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학습목표를 달성하기 위해서 사용하는 것을 말한다.
(3) 인터넷 활용수업
인터넷 활용수업은 말 그대로 인터넷을 교수-학습 과정에 활용하는 방법이다(이수정, 2008).
【 참고자료 】
김종훈(2002)「ICT 활용교육 이렇게 쉽네」서울: 학지사
이태
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학습의 질을 개선하려 하거나 학교 행정업무의 효율성을 증대시키려고 하는 시도들이 나타나고 있는 것이다.
소위 21세기의 새로운 교육의 패러다임(paradigm)을 창출하기 위하여 이미 선진국에서는 정보공학의 활용을 통한 교육의 재구성이 중
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귀중한 자원 으로 지역사회 복지증진, 사회복지기관 및 봉사기관의 쇄신에 도움 제공 ⊰ 자원봉사의 개념과 특성 ⊱
⊰ 자원봉사의 기능 ⊱
⊰ 자원봉사자의 역할과 동기 ⊱
⊰봉사학습의 개념과 유용성⊱
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표현하는 방식 : 역할극, 모의재판, 무용연기, 마임연기, 표정연기, 노래연기등.
ⓐ 내용 이해의 정도
ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제5장 역사수업의 교재
제6장 역사수업의 방법
제7장 역사학습의 평가
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방법들은 최소 성취 기준에 대한 효과적인 지도 방안으로 작용하여 학생들이 보다 나은 역사적 소양을 갖출 수 있도록 돕는다. 1. 평가의 목표 정의
2. 평가의 방향성과 기본 방침
3. 평가 운영의 구체적인 계획
4. 한국사 교수학습의
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방법의 활용은 저학년 때부터 기본구조의 학습이 가능하고 높은 readiness 형성이 가능하다.
- 일정 수준 이상의 학구적 재능자에게만 유리하고 과정별 단편화로 통합 학습이 어려우며 다양한 평가 방법의 개발이 어렵다.
- 보완 대책으로 교사
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협동 조합.
4. 윤명희 편(1998). 체육교육과정 개론. 서울 : 태근문화사. 1. 체육교육과정의 문서 체제
2. 체육교육 과정의 목표
3. 체육교육과정의 내용
4. 체육교육과정의 교수 학습 방법
5. 체육교육과정의 운영과 평가
1) 체육교육
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학습지도안 (약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자료 (대본, PPT, 탐구학습지, 역할극 평가지)
7. 교과서 내용
8. 형성평가
9. 과제부여
10
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기 록 지 ◈
작성자
학년 반 이름 :
관 찰 대 상 자
날 짜
월 일 교시
수업내용(단원)
관
찰
내
용
학 습 목 표
학 습 내 용
좋은 점 :
나쁜 점 :
※ 수업의 진행을 보고 수업 내용과 학생 또는 교사의 행동 중에서 좋은 점과
나쁜 점을 기록함.
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성장할 수 있다. 지속적인 정책 개선과 교육 혁신을 통해 미래 인재 양성의 선도를 이루어내야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명과 공교육의 필요성
2. 학교교육의 혁신 방안
3. 교사와 학생의 역할 변화
Ⅲ. 결론
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