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학습 경험을 통한 내적 만족도를 어떻게 하면 격려하고 보조할 수 있을 것인가? 내적동기를 유지시키려는 것. 학습자가 새롭게 습득한 지식이나 기능을 실제 또는 모의 상황에 적용해 볼 수 있는 기회를 제공하는 것. ① 연습문제를 통한 적
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  • 등록일 2005.06.12
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학습 방법이다. 온라인 프 로젝트 학습은 주제 및 학습목표 선택, 과제 선택, 평가방법 개 발, 학습과정 설계, 웹사이트 구축의 단계로 설계된다. 제10장 e-러닝과 교육공학 10-1) e-러닝의 이론적 기초 (1) 이러닝이란? 인터넷 혹은 웹을 활용하여
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  • 등록일 2012.05.08
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학습 목표를 분석하고, 이 학습 목표에 따라 평가 목표를 추출하여 평가의 기본 자료가 되도록 한다. 목표 도달을 확인하기 위하여 이에 적절한 평가 계획을 작성 활용하도록 한다. 다. 교과 학습 발달 상황 평가 결과 기록 각 교과 영역별 평
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  • 등록일 2006.03.20
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기술적 분석(descriptive analysis) 2) 정책을 위한 분석 --- 규범적 분석(normative analysis) 4. Hogwood & Gunn Ⅵ. 공공정책과 신공공관리주의 Ⅶ. 공공정책과 공공정보유료화 1. 유료화 대상 정보 2. 정보제공 방식 3. 공공정보의 가격 Ⅷ. 공공정책
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  • 등록일 2014.05.03
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그 프로그램을 원활하게 개발하는 데 관련되는 제반 요소들을 모두 고려하여 장기간에 걸쳐서 개발되어야 함. 다섯째, 프로그램 개발 시, 필요하다면 지속적으로 자문받을 수 있도록 관련 전문가들에 대한 인력풀(pool)이 필요함. 
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  • 등록일 2011.10.07
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논문 154건

이론과실제, 홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신, 다음세대, 2000 ▣ 창의적 유아 동작교육, 이춘희, 동문사, 1999 ▣ 유아 및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방
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  • 발행일 2009.03.24
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사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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  • 발행일 2016.10.18
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요소, 특징 등을 살펴보았고, 이를 기초로 다중지능이론의 초등학교에 주는 시사점에 대해 논의하였다. 지능에 여러 영역이 존재한다고 말한 다중 지능이론이 우리 교육에 시사하는 바가 배우 큰데, 특히 다양한 학습 경험을 중심으로 하여
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  • 발행일 2009.07.31
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사례 분석 및 한국적 적용 4.5 훈련자과정의 사례 연구 4.5.1 초급 과정의 사례 4.5.2 중급 과정의 사례 4.5.3 사례 분석 및 한국적 적용 4.6 구전 복음의 사례 연구 4.6.1 구전 복음과 복음 전략 4.6.2 구전 학습자 제자 삼기 4.
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  • 발행일 2008.12.19
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  • 저자
.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 386건

기출면접문제 108 ? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 113 기초 이론과 개념: 113 회귀 분석 및 모델링: 114 가설 검정과 추론: 115 데이터 분석 및 시각화: 115 빅데이터와 기계 학습: 116 실험 계획법 117 비모수 통계 117 빅데이터
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강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141 ? 부산대학교 철학 전공 대학원 입시준비 연구계획서 143 1. 연구동기 및 목표 143 2.
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  • 직종구분 기타
요소를 찾나? 합격 요소를 찾나? 242 바. 수험생에게 꼭 명심해야 할일은? 242 ? 인성검사에 대한 참고내용 243 ? 입학시의 추천서의 중요성 246 가. 추천서의 의미 246 나. 좋은 추천서 247 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 247 라. 중앙대학교
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  • 직종구분 기타
기 좋은 면접 250 나. 면접 합격과 불합격의 큰 차이 251 다. 면접 합격과 불합격의 공통적인 성향 251 라. 모르는 것에 대한 답변태도 252 마. 면접시 불합격 요소를 찾나? 합격 요소를 찾나? 252 바. 수험생에게 꼭 명심해야 할일은? 253 ? 인
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기 좋은 면접 250 나. 면접 합격과 불합격의 큰 차이 251 다. 면접 합격과 불합격의 공통적인 성향 251 라. 모르는 것에 대한 답변태도 252 마. 면접시 불합격 요소를 찾나? 합격 요소를 찾나? 252 바. 수험생에게 꼭 명심해야 할일은? 253 ? 인
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