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3. 나오며: 실천하는 교육 ………………………………………………… 21
【참고문헌】………………………………………………………………………………… 22
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정의 필요성
2. 기본 방향
3. 주요 내용
1) 통합 지침의 기본 전제
2) 두 협의체 운영의 현실적 대안에 대한 제시
3) 민민네트워크의 설치
4) 사무국과 인력, 공간의 활용
5) 중앙정부 및 지방정부의 행정적 · 재정적 지원 극대화
Ⅱ. 주민생
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교육은 이 세대를 어떻게 ‘진정함’속으로 이끌 것인가? I. Viktor E. Frankl의 생애
II. 로고테라피
1. 로고테라피의 정의
2. 의미를 찾고자 하는 의지
3. 삶의 의미
4. 시련의 궁극적인 의미
5. 기법으로서의 로고테라피
6. 정신분
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이론과 실제, 유풍출판사 2003
정남성, 농촌노인의 문제와 실태에 관한 연구, 계명대학교 석사논문, 2001.
통계청 자료(2003, 2004)
한국보건사회연구원, 지역별 노인복지 현황과 정책과제, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농어촌 노인들의 복지욕구
Ⅲ.
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발달 상담연구, 창간호, 한국발 달상담학회. 79-92. Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.집단상담의 도입과 정착
1. 전남 광주 지역에서 시작된 집단상담운동
2. 대구지역에서 시작된 집단상담 운동
Ⅲ.집단
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2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준 과제
4) 개입의 목표가 되는 주요문제행동
5) 클라이언트와 사회복지사가 함께 의논해서 만든과제 사회복지실천론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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이론의 토대
(2) 인성형성 과정의 각 단계별 특성
2. 정신분석학 이론의 심층 분석
(1) 건강한 성격에 관한 특성
(2) 도덕적 가치의 본질
(3) 도덕성 발달의 개인차
Ⅲ. 정신분석학의 영향과 문제점
1. 정신분석학의 영향
(1) 정신분석학의 영향(긍
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정의
3) 여성노인의 특수성
４．이론적 배경에서의 여성노인 학대
1) 연령차별주의(Theory of Ageism)
2) 상징적 상호작용이론(Theory of Symbolic Interaction)
3) 병리학적 이론(The Theory of Pathology)
4) 발달 이론(The Development Theory)
5) 교환이론(T
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발달과 현재 모습을 잘 살피고 우리 고유의 아름다 운 효(孝)의 전통을 살리며 가족복지의 아름다운 장을 위해 수다한 학 자의 이론과 실무자의 경험이 축적되어야 함을 새삼 느끼었다. 제1절 가족정책의 발달과정 및 개념/ 3
1. 가족정책
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일상
2. 여가 시간 활용의식
3. 가정 내 노인의 역할
Ⅴ. 한국과 미국의 부모 부양 의지의 비교문화적 고찰
1. 부모에 대한 애정/사랑
2. 보은
3. 책임 또는 의무
4. 부모에 대한 존경
5. 가족의 조화
6. 부모를 위한 희생
Ⅵ. 결론
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