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/ 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 효과적인 토의과정
I. 토의 목적
II. 토의 참여자
III. 토의 계획
1. 일반적 토의
2. 브레인스토밍
3. 명목집단기법
IV. 토의 과정
* 참고문헌
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토의식 교수법
1) 토의식 수업의 의미
2) 토의식 수업의 가치
3) 토의식 수업의 장단점
4) 토의식 수업의 유형
5) 토의식 수업의 선택
6) 토의식 수업의 계획과 실시
3. 회의식 교수법
1) 학급회의 모형
2) 질문에 기초한 학급회의
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토의를 효과적으로 진행시키는데 필요한 자료나 예상되는 문제점을 미리 연구해 둔다.
④ 토의는 목적을 향하여 곧바로 진행되어야 하므로 목적에서 이탈되거나 번복되는 일이 없도록 유의한다.
⑤ 토의 참여자는 소수로 한정되는 것을 방지
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토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판
노은호·민경일(1999) / 교수학습방법론, 동문사
변홍규(1997) / 능률적 토의수업의 기법, 교육과학사
서울특별시 교육연구원(1991) / 토의학습 어떻게 할 것인가. 동양문화사
정언성 외(2002) / 효과적인 학습
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토의수업(토의학습, 토론학습)의 사례
Ⅵ. 토의수업(토의학습, 토론학습)시 교사의 역할
1. 계획의 수립자
2. 토의 학습 분위기 조성자
3. 토의 학습의 안내자
4. 사고의 유도 및 질문자
5. 알기 쉬운 정확한 용어를 제시한다
6. 관찰 평가자
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