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개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사』
- 강신욱. (2003) Ⅰ. 도입
1. 체육특기생이란
2. 체육특기생 현황
Ⅱ. 전개
1.
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특성 및 참여만족도 차이에 관한 연구. 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 대상을 선정하고 교육대상이 현재 처한 상황에 대한 기술 – 국제결혼이주여성
2. 요구분석의 목적 기술
3. 요구분석의 목적
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개인특성과 스마트폰 혁신서비스 특성이 수용태도에 미치는 영향에 관한 연구」홍익대학교 대학원 석사학위논문
유홍식,김찬원,나재은(2013)「청소년 스마트폰 중독 실태조사 연구」여성가족부, 중앙대학교
이나경(2010)「모바일 인터넷으
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할 것이다’라는
가정에서 출발. 평가자는 종업원의 강약점을 판단해주고, 평가결과를 종업원에게 지시하고
설득함. 종업원의 약점 개선 유도를 위해 금전적 보상과 같은 외생적 동기부여를 사용.
① 장점:종업원이 면담자를 존경할 때 평가
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고등학생들인 경우 재학 중 아르바이트 참여할 가능성이 감소하는 것으로 나타났다
Ⅲ. 청소년재학생과 학업성취
Ⅳ. 청소년재학생과 학생인권
Ⅴ. 청소년재학생과 아르바이트
Ⅵ. 청소년재학생과 일경험(노동경험)
참고문헌
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