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지식기반 사회에서는 성인학습이 더 이상 선택이 아닌 필수적인 요소로 자리 잡고 있다. 기술 발전과 직무 변화에 대응하기 위해 평생 학습은 반드시 필요하며, 이는 개인의 경쟁력을 강화하고 사회 전반의 발전을 도모하는 중요한 수단이다.
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지식기반사회에서 소외될 수 있는 특정 계층에게 긍정적인 역할을 끼침을 보여 준다.
3) 출처 및 참고문헌
정미경(Jeong, Mee Kyung).(2009). 지역사회 참여 평생학습프로그램이 중년기 여성의 생의 의미와 사회심리적 안녕감에 미치는 효과. 평생
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두 종합해 볼 필요가 있다. 절충적인 상담이론을 갖게 되면, 상담자는 자신의 성격에 따라서 여러 가지 다른 특징을 지닌 내담자와의 상호작용이 어떻게 달라지는가에 대해 좀 더 정확하게 알 수 있다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공
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타당하다고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
조미헌, 허희옥, 강의성, 류숙희, 김용대, 서정희, 「형식 교육과 비형식 학습 경험을 통합한 스마트 프로젝트학습 활동 개발 및 적용」, 『한국정보교육학회 논문지』, 제17권 제3호, 2013. http://www.nd
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지식 기반 사회로서 신기술과 지식 창출 능력이 국민의 삶의 질과 국력을 좌우하게 된다. 따라서 기초기본 학력의 정착을 통한 학습자의 소질과 능력, 적성을 적극적으로 배려하는 다양한 능력의 개발과 창의력 신장교육이 절실히 요구되고
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