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Strength and weakness of this program
3. Theoretical backings
1) Computer-Assisted Language Learning(CALL)
2) Mobile-Assisted Language Learning(MALL)
3) Application-based cooperative activities
4. Practical Issues
1) Technology skills you need
2) The expected obstacles in commercializing
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교육론, 갑을
ⅴ. 신현성, 수학교육론, 경문사
ⅵ. 정영근(2002), 한국의 학교수준 교육과정 개발(SBCD) 유형특징의 연구, 교육과정연구
ⅶ. 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과재량활동의 개념
1. 선택 과목 학습
2.
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교육대학원 석사학위논문
중앙협동학습연구팀(2000), 협동학습자료집 협동학습의 첫걸음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 개념
Ⅲ. 협동학습의 필요성
1. 상황인식
1) 사회?학습자의 변화
2) 7차 교육과정의 도입
3) 영어에 대한 요구
2. 모둠
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영어 교수법의 이론과 실천, 서울 : 한신 문화사
김진우(1994) / 영어교육의 원리와 방법, 서울 : 유풍출판사
배두본 외 2인(1991) / 영어교육학에 근거한 영어 교사 현직 교육 모형 연구, 영어교육
심정진 / 의사소통 향상을 위한 영어교수법 고찰
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것입니다.
3. 졸업 후 희망
대학원을 성공적으로 마치고 제가 목표로 삼고 있는 연구 주제를 성공적인 프로그램 발표로 만들 수 있다면 제가 지원하고자 하는 교육 행정직에서 새로운 시작을 할 수 있을 것입니다. 특히 영어교사로서 중등교
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