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인류역사와 기계론적 학문관의 발달.
◎ 새로운 과학이 이루어낸 기적과 세계관의 변화
◎기계론적 과학의 오만과 새로운 방식에 대한 제안
◎ 삼중나선
◎ “삼중나선”의 영향..
◎ 결론 - 우리가 나아가야 할 방향
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우리교육.
장덕현(2002). "마음을 아프게하는 글쓰기" 사회비평 제 34호 (겨울호)12-38.
장석만 외 (2002). 인텔리겐챠: '지금 여기' 우리 지식인의 새로운 길 찾기. 서울: 푸른역사. Ⅰ.서론
Ⅱ. 서구특수교육학의 전개
1. 객관주의 패러다임
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39.
정회성, 2000. 국토의 보전 및 이용에서의 환경정의와 부정의, 새국토연구협의회 편 「우리국토의 나아갈 길」, 125-152면
정회성, 1999, “환경문제에 대한 경제주의적 접근의 비판적 고찰”, 환경과 공해 제 33호
(1999년 4월) 34-40면.
정회성, 20
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3~6 pp452~463
한기정 『 조기 교육의 이론과 실제』, 보육사, 서울,1984, pp4~69, pp121~129
권준모 『심리학과 교육』, 학지사, 서울,1998, pp89~93
유아 조기교육의 문제점과 해결방안 그리고 나아갈 방향 제언
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가면서(서론)
Ⅱ. 들어가서(
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우리 문학이 가지 않은 길>; 자우출판사 (2001).
유현주 <하이퍼 텍스트, ‘디지털미학의 키워드’>; 연세대학교 출판부 (2003).
이상옥 <고성가도>; 문학의 전당 (2004).
이용욱 <문학, 그 이상의 문학, ‘사이버 문학론에 대한 연대기적
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