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1. 대학확장의 역사
2. 대학의 교외교육부
3. 개방대학
4. 계속교육 칼리지
일 본
1. 일본에서의 “평생교육(생애교육)”
2. 대학공개강좌
3. 대학통신교육
4. 방송대학
한 국
1. 사회운동 형태의 대학사회교육
2. 대학확장강좌
3. 대학
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1. 메인프레임(mainframe) 시기(～1970년대 후반)
2. 마이크로프로세서(microprocessors) 시기(1970년대 후반～1980년대 중반)
3. 네트워크 시기(1980년대 중반～1990년대 초반)
4. 인터넷 및 무선인터넷 시기(1995년～현재)
Ⅱ. IT(정보기술)와 개인정보자기
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1) 사례 ...................................................10
2) 원인 ...................................................11
3) 윤리적 쟁점 ............................................12
4) 대책 ...................................................12
3. 불법 사이트 운영(사이버 매매춘,
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1 배변장애
# 2 폭력의 잠재성
# 3 사회적 상호작용 장애
# 4 사고장애
# 5 의사소통 장애
# 6 불안
# 7 우울
# 8 무력감
# 9 자아개념 장애
# 10 지식 부족
▶ 사례개입과정 (간호과정)
# 1 운동부족과 관련된 배변
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1)평가 목적에 맞는 세분화된 제도의 마련
2)평가 유형 간 우선순위의 결정
3)우선적으로 마련하여 적용할 평가
4)시일을 두고 개선안을 마련해야 할 평가
5)학생과 학부모의 교원평가 적극 참여
6)교사평가제 성공을 위한 요건
VI.
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운 이해. 김영사.
토머스 암스트롱 저, 김동일 역(2014). 다중지능과 교육. 학지사.
함정현,오현주(2006). 다중지능이론을 활용한 유아영어교육. 동문사.
L. Kohlberg 저, 김민남 역(2004). 도덕발달의 철학. 교육과학사.
손흥철,손영수(2013). 발달과정
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1930년대의 이른바 ‘조선학진흥운동’을 주목해야 한다. 국사는 1930년대의 조선학진흥운동을 일제의 민족말살정책에 저항한 민족문화를 수호운동으로 그 성격을 규정하고 있으나, 이는 지극히 단편적인 성격규정이라 할 수 있다. 당시의 ‘
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1985). 교육문제사. 서울: 문음사.
Robert C. Lamm (1996). 서양 문화의 역사 Ⅰ. 서울: 사군자. Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ.중세 시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 기독교 교육
3. 세속교육
4. 대학의 성립
5. 교육사적 의
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3명 저 | 퍼시픽북스 | 2014.02.20
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15.
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.07.
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달
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1. 기능적 유형 분류
2. 구조적 유형의 분류
Ⅳ. 심리교육의 방법
1. 독립된 심리교육 교과로 운영
2. 기존 교과활동에 통합운영
3. 특별활동 프로그램으로 운영
4. 대리상담자(준상담자)활용을 통한 학교와 지역사회 심리교육운동
참고
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