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1. 대학 사회봉사활동 의의
2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과
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1. 가드너의 다중지능이론이란?
1) 다중지능이론이란?
2) 다중지능이론의 배경
3) 다중지능이론의 구성
① 음악 지능
② 신체운동 지능
③ 논리수학 지능
④ 공간 지능
⑤ 언어 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지
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10). 장애인복지법 시행령.
이소현 외( 2011). 특수아동교육. 학지사.
김미화(2013). 심리운동이 지적장애중학생의 자기결정력에 미치는 영향. 교육학 석사학위논문, 단국대학교 특수교육대학원.
배정희(2011). 교육과정 재구성을 통한 프로젝트 학
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13 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건
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10개 고등학교의 사례 조사로부터, 대한건축학회지회연합회 학술발표대회논문집.
장규식박현옥(2010), 제2차 조선교육령기 사립 중등학교의 정규학교 승격운동과 식민지 근대의 학교공간, 중앙사론 32.
최으뜸공순구(2012), 청소년 발달이론의
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있던 것이다. 어쩌면 나는, 우리들은 더 이상 희생자 없는 나라를 만들기 위하여 오늘을 또 달리는 것일지도 모른다. 1. 소년이 온다 작품소개
2. 소년이 온다 줄거리 소개
3. 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 읽고 느낀점
5. 독후감
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그 상처를 안고 오는 소년들의 혼을 어루만지고 위로해주어야 한다. 앞으로 두고두고 읽어야 할 책이다. 1. 소년이 온다 책소개
2. 목차별 줄거리 내용요약
3. 소년이 온다에서 가장 인상깊었던 구절
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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운동을 통해 우리나라 국민들이 해방감을 느끼며 자신의 존엄성도 확인하고 민족의 중요성을 깨닫고 우리나라가 더 크게 발전하고 결국엔 독립을 통해 자주적인 국가로 발전할 수 있도록 했다는 점에서 큰 의미가 있다. 무엇보다 3.1운동의
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1) 목적
청소년을 폭력과 유해업소로부터 보호하고 올바르게 선도하기 위해서는 유관 기관과 지속적으로 협조체제를 구축하여 자녀 안심하고 학교 보내기 운동을 전개한다. 또한 지역별 학생 선도 협의회와 연계 체제 구축을 통하여 원활한
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운동”
두산백과, “일제강점기”
두산백과, “외환위기”
위키백과, “민주화운동 1. 서론: 우리나라 근현대사의 산 증인, 우리의 할아버지
2. 본론
(1) 일제 강점기
(2) 새마을 운동
(3) 민주화 운동
(4) 외환 위기
3. 결론: 격동의 시대를
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