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요약 및 결론 ………………………………………………………………
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A. 요 약 ………………………………………………………………………
22
B. 결 론 ………………………………………………………………………
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참고 문헌 ………………
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학력격차의 실상
(3) 학교간 학력격차 고려 방안
2. 내신성적 반영방법
3. 특목고와 영재교육
4. 고입 내신제와 실업교육의 방향
(1) 고입 내신제의 도입 배경
(2) 고입 내신제로 인한 부작용
(3) 실업교육의 방향
Ⅴ. 요약 및 결론
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교육의 문제점
o 교육적 측면 : 자율적 학습능력 저하로 인한 문제해결능력 결여, 목표와 수단의 가치전도 현상, 학교에 대한 불신초래 및 학교교육의 부실화, 과잉경쟁에 따른 부작용
o 사회적 측면 : 부의 정도에 따른 사교육비 지출의 차이
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교육에서 벗어나는 것이다. 이를 위해서 사회 인식의 변화와 학교 교육 과정의 변화가 필요함을 알 수 있었다.
**논문 출처
1. 이주은 (2019) 한국의 출산율증대를 위한 공교육 활성화 방안과 사교육비 절감방안 탐색 스웨덴 교육
도입을 중심으
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논문집, <대한사고개발학회>, 2002
2. 사회과에서 창의성 신장을 위한 문제 해결 학습 모형 및 수업 구성 (The Practice of Instruction for Developing a Creativity in Social Studies)
이운발 - 사회과교육 제45권 2호, <한국사회과교육연구학회>, 2006
3. 창의성 :
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기초개념 향상에 많은 도움이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이 논문을 읽고 좋은 정보를 얻을 수 있게 해주신 연구자 안경숙씨게 깊은 감사를 드린다.
*참고자료
[공주대학교 특수교육 대학원 특수교육행정 전공안경숙(2004)] 논문요약
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교육의 실태
Ⅲ 결론 및 발전방안 제시
1. 연구결과 요약
2. 노인 여가활동을 위한 정보화 교육의 발전방안
(요약문헌 두 번째 - 노인 교육 프로그램의 현황과 과제)
Ⅰ 연구 배경 및 목적
Ⅱ 우리나라 노인 재사회화 현황
1. 노인교육의
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교육연구 15, 2002.
박태호이수진, 김교사의 읽기 교수화법 분석연구,교육과정평가연구 6, 2003.
유현종, 예술비평관점을 통한 초등학교 사회수업의 비평, 2004, 한국교원대학교대학원 박사학위 청구논문 최종 발표문, 2004.
조영달, 한국교실수업의
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및 논의
가. 수입의 변화
나. 지출의 변화
다. 저축의 변화
라. 경제 지식
(1) 경제에 관한 지식의 얻음
(2) 학교 경제교육의 필요성
(3) 경제교육 기관의 선호도
(4) 경제에 관한 관심도
Ⅴ. 요약 및 제언
1. 요 약
2. 제 언
참고문헌
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사회적 문제점
2.2.2. 상대기준평가의 교육적 문제점
2.3. 절대기준평가 확대 도입의 당위성과 한계 극복방안
2.3.1. 절대기준평가의 우위
2.3.2. 절대기준평가의 한계점 및 극복방안
3. 결론
3.1. 요약 및 결론
3.2. 맺음말
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