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개념과 의의
2. 지역사회 학습동아리의 활용
3. 학습동아리 사례
Ⅱ. 평생학습도시
1. 평생학습도시의 성립과 성격
2. 우리나라의 평생학습도시
3. 평생학습도시 사례
Ⅲ. 지역단체
1. 비영리조직 대두의 배경
2. 지역단체 평생교육
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운영 및 수익권 등을 보장 받음
* 민영화, 민자유치(PFI: private finance initiative), 민간위탁, 제 3섹터와의 비교
구분
정부직접 생산
민간위탁
제 3섹터
민자유치
민영화
서비스내용의 규정주체
정부
정부
정부
정부
민간사업자
서비스 구입자
정부
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의의는 예산개혁을 위한 일관성 있고 지속적인 시민으로 승격시켜 하나의 제도라도 분명히 개선될 수 있도록 꾸준한 노력을 집결하자는 것이다.
종래 우리나라의 행정은 공권력적 강제작용에 의한 집행이었다. 그리고 비밀리에 몇 사람이 결
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개선 및 표준화를 통한 판매촉진을 도모해야 한다는 인식이 점차 확산되어 나가고 있는 것으로 판단된다. 이러한 접근은 결국 무임승차문제에 봉착하게 되고 유통명령제도는 필연적으로 이를 극복하기 위한 수단으로 활용될 수 있을 것이다.
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의의
1. 장애인복지와 장애인복지법
2. 장애인복지법의 목적
Ⅲ. 입법배경 및 연혁
1. 입법배경
2. 연혁
Ⅳ. 법의 내용 (급여의 내용과 종류)
1. 기본이념
2. 보호대상
3. 기본시책의 강구
4. 실천주체
5. 복지조치
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개혁이나 국민의식의 개혁과 더불어 교육발전을 위한 교육재정의 뒷받침이 필요하다. 안정적이고 합리적인 교육재정의 확보만이 한국교육개혁 성공의 기반이 될 것이다. (1) 교육재정의 의의
(2) 교육재정의 역할, 기능, 특성
(3) 교육
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개념
Ⅱ. 재가노인복지의 의의
Ⅲ. 재가노인복지의 서비스 유형
1. 가정봉사원 파견사업
2. 주간보호사업
3. 단기보호사업
Ⅳ. 우리나라 재가노인복지의 현황과 문제점
1. 서비스대상자
2. 사업내용
3. 전달체계
4. 재정
Ⅴ.
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개 요
Ⅱ. 아동건강의 개념과 의의
Ⅲ. 아동의 개념과 아동복지
1. 아동의 개념
2. 아동의 연령구분에 대한 문제점 및 방향
3. 아동복지의 개념
Ⅳ. 우리나라의 아동복지 관련법제
1. 아동복지법
2. 아동의 안전과 보건에
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개요
1. 사업 소개
2. 사업 선정 배경 및 목적
3. 사업 시스템
-기본적인 사업 시스템
-기본 서비스
-부가 서비스와 혜택
4. 참여 주체 별 매리트
-사업자
-구매자(심리치료 클리닉)
-구매자(상담, 심리치료고객)
Ⅱ.사업 환경 분
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간 독서 지도 전문가 양성의 제문제
1. 독서 지도 전문가의 지원 자격
2. 독서 지도 전문가 양성 교육과정
3. 독서 지도 전문가의 활동 영역
?. 문제 해결을 위한 기반 조성
1. 표준 교육과정의 편성
2. 독서지도 전문 자격의 공인
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