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교육 평가 방법의 변화와 결과타당도, 교육학연구
- 신세호 외(1990), 교육의 본질 추구를 위한 학교교육 평가 체제 연구(Ⅰ), 한국교육개발원
- 황정규(2000), 학교학습과 교육 평가, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육평가의 정의
1. Tyler의
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정의 심리적 환경과 자아존중감과의 관계. 창원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
2. 재혼가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5
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교육과정의 변화를 모색하게 만들어 왔다. 무한경쟁사회이자 지식정보화사회에 살고 있는 우리 현대사회에도 교육에서 의미있는 변화가 계속되길 희망한다.
Ⅳ.참고문헌
- 홍순정김재춘 공저. 교육과정. 한국방송통신대학교출판부
- 전인옥
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교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼가족을 위한 프로그램 개발의 현황과 과제. 한국산학기술학회눈문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
2. 재혼가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
3. 다문화가정의
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교육의 정의로 잘 알고 있는 '교육은 인간 행동의 계획적이고 바람직한 변화이다' 와 같은 정의가 해당된다. 위 문장에서 인간, 행동, 계획적, 바람직, 변화 가 요소이며 이들이 모두 충족되어야만 교육이라 말 할 수 있는 것이다.
4. 기능적 정
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education.htm#%20프랑스%20교육의%20특징 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<< 일원화 제체 국가 ⇒ 스웨덴, 호주, 북한, 러시아 >>
◎ 스웨덴의 유아교육제도
1. 역사적 발달
2. 관련 법규
3. 유아교육제도의 특징
4. 유아교육기관의 체제
◎ 호주
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교육에 대한 의견을 개진할 만큼 ‘교육’이라는 용어는 일상생활을 통하여 빈번하고도 자연스럽게 사용되고 있다.
그러나 정작 ‘교육이란 무엇인가’라는 물음에 대한 정의를 제시하기는 쉽지 않다. 교육의 적용범위와 기능, 역할, 중요성
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교육을 기능적 측면에서 정의하면 \'선대 문화유산을 후대에게 전수하는 과정\'으로 정의한다. 이 정의에 따르면 교육의 과정에는 문화유산을 전수하는 역할을 담당하는 사람과 전수받은 사람이 전제 되어야 한다. 문화유산을 전수하는 역할
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교육 체제 구축을 위한 모형 연구, 전남대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 동향
Ⅴ. 원격교육 시스템의 종류
1. CMC(Computer Mediated Communication)
2. 교육과정의 정보
3. 강의 교재
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교육적 환경의 현상과 중요성, 방향에 대한 인식 및 논의가 필요하다.
실과교육과정의 목표는 개인과 가정, 산업 생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정 생활을 충실하게 하고, 정보화, 세계화 등 미래 사회의 변화에 대
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