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성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 농업과학
2) 공업기술
3) 기업경영
4) 해양과학
5) 가정과학
Ⅵ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 지도
1. 지도 중점
2. 지도 방향
Ⅶ. 고등학교 기술가정과(기술가
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지도에 홈 프로젝트 학습방법을 활용함으로써 시설의 부족을 보완할 수 있고, 학습 면에서 산지식을 얻을 수 있고, 화목한 가정생활에 기회를 제공하며, 학습자의 자주성과 창의성을 높이는데도 많은 도움이 기대된다.
참고문헌
* 경남교육청
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성 지식과 성에 대한 정체감을 갖도록 하며, 인간 존중을 바탕으로 한 올바른 성의식을 기르고, 가정과의 연계지도를 통한 학부모의 올바른 성교육에 대한 양육태도를 기르는데 있다.
3. 기본 방향
가. 신체적 심리적 발달의 이해를 통해 자신
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지도록 한다. 자기 평가에 있어서는 학생들이 스스로 평가할 수 있게 명료한 기준을 제시해 준다.
⑨ 평가 결과는 학습 목표, 학습 지도 방법, 지도 계획 등에 반영하여 학생의 전반적인 학습 과정의 보완 및 진로 지도에 활용할 수 있도록 한
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성을 통한 초등교사의 체육교수활동 변화. 서울대학교 대학원. 박사학위 논문
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 태근문화사
최의창(2001). 체육 교육에서의 질적 연구-발전, 현황, 전망-. 한국스포츠교육학회지. 8(1). 25-58
홍원택·곽은창(2000). 여
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발달과 역할
19. 금융기관의 종류와 기능
20. 저축과 산업
21. 예산
22. 조세
23. 무역
24. 공업 발달 과정과 경제 개발
25. 생활 향상과 복지 사회
26. 국력 신장
Ⅸ. 교육과정 및 교과서 내용분석 결과 문제점과 개선방안
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자기조절학습(SRL)과 소집단토의학습
1. 소집단 토의 학습의 이론적 기초
1) 중요성
2) 효과
3) 적용
4) 소집단 조직
5) 소집단 운영
6) 교사의 역할
7) 유의점
2. 소집단 토의 학습 지도 과정
1) 초보단계
2) 심화단계
3) 정착단계
참고문헌
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성실하고 열정적인 태도
ㄹ. 원만한 인간관계
ㅁ. 자기발전을 위해 노력하는 자세
2. 영․유아 보육 및 교육기관의 지도자의 특성
1) 학자적 관점
2) 역할적 특성
① 양육자로서의 특성
② 학습촉진자로서의 특성
③ 상호작용자(안내
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성경제연구소, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 일본의 관료제 및 행정체제
1. 개관
2. 관료제의 성장
3. 정책결정과정에서의 관료의 역할
4. 공무원제도
5. 동질적인 관료문화
6. 관료제와 정치의 관계구조
7. 행정과 시민사회
8. 관료조직의 갈등
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발의 성공여부를 평가하기는 아직 이를지도 모른다. 그러나 GE의 구조조정과 조직개발이 점점 다변화국제화되는 기업 환경과 점차 치열해지는 시장경쟁 하에서 GE를 보다 경쟁력 있는 현대기업으로 발전시키는데 크게 기여하고 있는 것만은
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