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되어간다.
불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
물건의 상대적인 크기를 잘 이해한다.
능력, 동기, 기억, 문화적 배경, 인지 스타일 등에 의하여 성취도 영향을 받는다. 연령별발달특성
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점차 논리적이 되어간다.
불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
물건의 상대적인 크기를 잘 이해한다.
능력, 동기, 기억, 문화적 배경, 인지 스타일 등에 의하여 성취도 영향을 받는다.
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협동심에 의해서 공동 성취감을 맛보게 한다.
(5) 미적 추구형 : 실질적인 잠재력 개발에 힘써 약물에 의한 미적추구는 잘못된 것임을 알게 한다.
(6) 성(性) 추구형 : 성적 주체성을 확립시켜 호기심 많은 성 분야를 한정시키고 철저한 성교육을
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주제의 목표
3. 주제의 계열성
4. 실태 분석
5. 학습의 방향
6. 지도 시기
7. 지도 전개 계획
8. 소주제 별 팀 구성
9. 관련교과 운영 계획
10. 차시별 지도 계획
11. 평가 계획
12.본시 교수·학습 과정안
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협동과 조화를 실천원리로 개인-사회-국가간의 자유경쟁이 이루어져야 할 것이다. 28 - 목 차
Ⅰ. 세계화의 개념
1. 세계화
2. 세계화와 국제화의 차이점
Ⅱ. 세계화의 진전과 배경
1. 19세기 1차 세계화
2. 1960년대 후반 2차 세
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규칙적으로 먹자
4) 간식을 바르고 적절하게 먹자
5) 섬유질을 충분히 섭취하자
Ⅶ. 학교생활지도의 소비생활지도
1. 용돈 관리의 문제점 및 개선 방안
1) 문제점
2) 개선 방안
2. 창의적 재량활동 시간 활용한 소비자 교육
3. 가정과 연계
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규칙은 바르게 잘 지켜야 한다는 것과 교통표지판에 대한 설명을 해주세요.
Ⅴ. 참고 문헌 및 자료 출처
1. 지옥정(1998).프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아교육연구
2. 하순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접
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나타나고, 는 부심지로 도심의 상업 및 서비스 기능을 분담하며, 는 위성 도시이기 때문에 주택, 학교, 공장 등이 집중되지 않는다. 는 원예, 낙농업이 발전했고 겸업 농가의 비율이 높다.
28. ②
29. 근교촌
30. ③내신문제연구소 1~30번
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성취 수준을 판단해 교수학습 방법, 교재, 평가 도구의 개선에 적절히 활용한다.
2) 평가 결과는 학습 과정상의 문제점을 분석하여 이를 학습자, 교사, 학부모, 행정가에게 알려 주어 학습자 의 국어사용 능력을 향상시키는 데 활용한다. |.
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성취 동기를 높여 주는 방향으로 학습 지도
③ 교사의 창의적인 학습 지도 계획과 융통성 있는 활동이 요구
④ 이해 영역 지도 - 놀이와 표현, 감상 활동을 전개하는 과정에서 관련된 기본 학습 요소를 경험하여 이해·체득하도록 하며, 그 결
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