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전개와 그 함의. 경제와 사회 (1996년 가을호)
배리 블루스톤, 어빙 블루스톤(장현준 역). 1995. 『미래를 위한 새로운 노사관계』. 한국노동연구원.
목차
1. 서 론
2. 미국 노동운동의 이념적 발전
3. 뉴딜 이전의 노동운동
4. 미국 노동운동의 성장
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성격
1) 과목 활동 선택의 개념
2) 내용의 길이와 폭
3) 학습진도
4) 교수/학습의 양식
2. 프로그램 운영의 몇 가지 형태
3. 속진 프로그램
4. 심화 프로그램
Ⅶ. 영재교육과정의 교수학습모형
1. 1단계 심화(General Exploratory Activities)
2. 2단계
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모형
1. 발견 학습 모형
2. 발생 학습 수업 모형
1) 발생 학습의 조건
2) 발생 학습단계와 단계별 전략
3. 순환 학습 모형
4. 가설 검증 수업 모형
1) 가설 검증 수업 모형의 단계
2) 가설 검증 수업 모형 적용상의 문제점
Ⅷ. 초등학교 과학
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모형과 지역산업연관모형을 접합한 지역일반균형분석방법이 이용되기도 한다. 동일한 주제에 대한 우리나라의 연구로서는 이정록(1993), 이기석(1984), 진영환(1989) 등이 있다.
조선산업 입지에 따른 거제시 지역경제의 변화를 분석하기 위한 본
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최신 경영학
안운석·장형섭·박종원, 현대사회와 경영, 삼우사
조성환, 경제학원론, 경문사 1. 경영전략의 개념
2. 경영전략의 수립절차
3. SWOT분석
4. 마이클포터의 5 Force 모형
5. 우리나라 IT기업의 경영전략 수립방안 제시
참고문헌
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모형 개발 연구 : 학교 중심, 학습자중심, 강원도교육과학연구원 교육과정연구위원회
* 목포신흥초등학교(2001), 연구학교보고서, 학습자 중심 교육을 통한창의력 신장
* 박배식(1993), 언어발달과 지도, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심의
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전개과정
1. 리더십의 의의
2. 리더십이론의 전개과정
Ⅱ. 리더십의 특성이론과 행동이론
1. 리더십의 특성이론
2. 리더십의 행동이론
1) 직무중심적, 종업원중심적 리더십
2) 리더십의 고려, 구조주도 차원
3) 매니지리얼 그리드이론
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모형
1. 허시와 블랜차드의 리더십 스타일
2. 상황변수로서의 성숙도
3. 리더십의 효과성
II. 맥그리거의 XY이론
1. X이론의 가정(명령, 통제에 관한 전통적 견해)
2. Y이론의 가정(개인과 조직목표의 통합)
III. 구성원 성숙도 진단
IV.
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Ⅷ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 적용
Ⅸ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 수업설계모형
1. 구성주의 수업설계와 맥락
2. Willis의 R2D2 모형
Ⅹ. 구성주의학습이론과 객관주의학습이론의 비교
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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전개 방식은 민주적 의사결정과 사회자본(social capital)의 확대에 바탕을 두어야 한다. 이런 점에서 새마을 운동은 분명한 한계를 가지고 있었다.
3) 지역사회조직사업의 형성과 발전
(1) 1970년대: 지역사회조직사업의 맹아기
① 1970년대의 특징
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