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모형을 적용)
* - [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] 사회적 진단 - Social diagnosis
1) 객관적 지표
2) 주관적 해석
[2단계] 역학적 진단 - Epidemiological diagnosis
[3단계] 행동적, 환경적 진단 - Behavioral and environmental diagnosis
1) 행위
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목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
Ⅵ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업모형
Ⅶ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육) 관련 시사점
참고문헌
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성격에 관련된 수요
Ⅳ. 환경변화에 따른 새로운 의료공급조직의 구상
1. 미래지향적 보건의료 모형의 기본방향
2. 보건의료체계의 효율성 강화
3. 생활권을 중심으로 한 지역적 서비스제공
4. 미래 지향적 보건의료 시설로서의 모범 제
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모형 및 교수-학습 자료 개발, 한국교원대 통합사회 교육과정 연구위원회
◇ 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육과정의 성격
Ⅲ. 사회과교육과정의
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자기 주도적인 활동 중심의 교육과정 운영
2. 학생들의 능력 차이를 해결하기 위한 수준별 수업실시 및 학습자료 개발
3. 의사 소통 기능 강화를 위한 소그룹 활동 및 협동 수업 강화
Ⅷ. 영어과(영어교육) 열린교육의 유의점
참고문헌
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모형
1. 나를 알려요
2. 교실에서 사용하는 물건을 묻고 대답하기
3. 봄소풍
4. 동물원을 찾아서
5. 여우야, 여우야, 뭐하니
6. 바르게 인사하기
7. 가을 운동회
8. 우리 동네
9. 노래로 배워요
10. 생일잔치
11. 전화
Ⅶ. 연극놀이와 영어연
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개별적으로 필기.
▷ 사례를 통해 개념이해를 강화하고 자신의 것으로 습득해야 함.
10분
전개3
정보제시
(기사제공)
피드백
▶ 학생들 모두에게 질문
- 리콜제도에 대해 뉴스에서 들은 것이 있으면 발표하도록 지시.
▶ 신문기사 프린트물 제
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상호작용)나 집단
역학(응집력, 등조압력)을 생각해 보면 분명히 예시될 수 있다. 이런 요인의 영향은
2인 집단에서는 쉽게 나타나지 않는다. Ⅰ. 협동과 경쟁의 속성
Ⅱ. 집단 간 협동과 경쟁
Ⅲ. 스포츠 팀에서의 경쟁과 협동
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모형, 서울 : 태근, 2003
최의창, 이해중심 게임 수업, 스포츠과학, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 의미와 필요성
Ⅲ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 사례와 교수단계
Ⅳ. 체육과 이
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팀 접근 『 신진숙 』
효율적인 통합교육 실행방안에 관한 연구 『 박화문 』
통합교육 패러다임 이동과 특수교육대상학생의 재개념화 『 박화문 』
특수교사의 기본자질에 관한 고찰 『 최영하 』
참고 인터넷 사이트
http://www.hanssam.net/
http
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