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게임의 논리: 왜 양면 게임인가?
2. 한 칠레 FTA(Free Trade Agreement)와 양면게임
가) Level 1 Game : 한국정부와 칠레정부
1) 우리기업의 칠레시장 진출 확대
2) 우리 농산물에 대한 영향
나) Level 2 Game : 한국정부와 한국농민
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협동학습은 열린교육을 위해 필수적인 교수․학습 방법이다.
3. 협동학습의 특징
4. 협동학습의 효과
1) 학습적인 측면
2) 사회적 측면
3) 심리적인 측면
5. 협동 학습의 종류
가) STAD (Student teams achievement division)
나) TGT (Teams-games-tou
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Game’s advantage
1. 보드게임은 인간적게임
보드게임은 최소 2인 이상의 사람이 마주 앉아 서로 상대의 얼굴을 바라보며 이야기하고 웃으며함께 즐기는 매우 인간적인 게임으로, 때로는 서로 견제하거나 방어해야 하기도 하고 협동이 필요하기
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명
1. 정책홍보관리실
① 기획총괄팀 9
② 인사조직팀 17
③ 법무지원팀 8
④ 홍보기획팀 9
⑤ 예산총괄팀 12
⑥ 투자심의팀 9
⑦ 정보화기획팀 17
⑧ 국제협력팀 10
2. 국토균형발전본부
① 국토정책팀 11
② 수도권정책팀 9
③ 지역발전정책팀 13
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게임에 대한 보다 더 나은 연구 수행과 국내 온라인게임제작에 대한 명확한 접근이 필요하다.
참 고 문 헌
[1] 문화관광부(200), \"온라인게임서비스제공 및 이용실태 조사\".
[2] 한국첨단게임산업협회, \"온라인게임산업 현황,\" http://game.or.kr
[3]
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게임산업의 현황과 성장전략 / 2002. 7 / 성균관대학교 IT 경영연구센터
주요국의 디지털콘텐츠 산업 정책 / 2002. 4 / 한국소프트웨어진흥원 정보분석팀
일본 최신비즈니스 동향과 성공전략 컨퍼런스 자료 / 2002.10 / 한국소프트웨어진흥원
일본
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게임을 통해 가르치게 될 언어 요소와 언어기능 및 제재와 내용에 따른 분류
- 학습 목표로 설정한 언어 요소에 따른 구분 : 발음 게임[pronunciation(sound) games], 운율
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. 1. 게임의 개념
2. 교수용 게임의 목적
3. 게임의 종류
4. 게임
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게임 산업의 발전전략 및 온라인 게임상의 법적 문제점\", 제2회 전자상거래법률 세미나 및 토론회, 1999. 11. 2
[7] 남동환 \"가상현실 기술 어디까지 왔나\", 경북대학교 가상현실 연구소
[8] 신동원, \"미래 첨단 게임의 흐름 - Network Game\", 1998.
[9]
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팀의 능력을 고려한 기획 능력이 필요]
기획서는 최대한 상세히 문서화 되어야 한다.
[ 게임의 전반적인 구조와 특징을 이해할 수 있도록 자세한 문서가 필요하며 프로그래밍과 그래픽 부분에의 원활한 작업을 위해 개발 내용이 각 파트별
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협동학습의 11가지 장점
▣ 협동학습의 유형
1. 학습 파트너(협동 짝꿍, learning partners).
2. 군집 집단 좌석 배치(Cluster group seating)
3. 학생 팀 학습(Student team learning).
4. 지그소우 학습(Jigsaw learning).
5. 팀 평가(team testing)
6. 소집단 프로젝
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