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토론주제 / Q&A
7. 참고자료 1. 대한민국 헌법 제정의 배경
(1) 역사적 배경 : 분단 헌법 제정으로의 길, 5.10 단독선거
2. 건국 헌법의 내용
(1) 심의과정 중의 쟁점사항
(2) 심의 경과와 그 쟁점 사항
3. 의의
(1) 건국헌법의 역사적
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tv.seoul.go.kr/new/vod1/vod_about.asp?cid=100755
-서울도시재생포털 uri.seoul.go.kr
-http://uri.seoul.go.kr/surc/seoulInfo/underDevList.do
-한국경제, http://land.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2017092117691
-중앙일보 http://news.joins.com/article/3287119
-서울신문 http://go.seoul.co.kr/news/
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연구에서의 수용자
2. 제한 효과 이론에서의 수용자
3. 제한적 조건하의 강효과 연구에서의 수용자
Ⅴ. 방송보도의 내용
1. 방송 보도 내용의 의미
2. 방송 보도 내용의 유형
3. 방송 보도 내용의 결정 과정과 결정 요인
Ⅵ. 방송보도의
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연구소
한국방송개발원(1998), 방송 동향과 분석, 서울 : 한국방송개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 의의
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 성격
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 현황
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 장점
Ⅵ. 웹캐
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역사학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습모형
1. 국사 학습모형
2. 세계사 학습모형
V. 맺음말 I. 머리말
II. 웹(Web)을 이용한 역사학
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연구회, 한국교육방송연구, 각호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 특징
Ⅳ. EBS교육방송의 공익적기능
1. 다양한 교육기회의 제공이다
2. 교육 개혁을 견인해야 한다
3. 교육방송은 기존 방송사와는 전혀 다른 저널
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시청자의 지위
Ⅲ. 시청자운동의 의의
Ⅳ. 시청자운동의 유형
1. 감시운동
2. 교육운동
3. 여론운동
4. 법률운동
Ⅴ. 시청자운동의 현황과 한계
Ⅵ. 시청자운동의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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장점
(2) 고교 평준화의 단점
2. 고교 평준화에 대한 찬반 양론 고찰
Ⅳ. 외국사례 비교와 교사의 입장
1. 외국의 사례
(1) 미국의 교육개혁안 - 학생에 학교·교사 선택권
(2) 일본의 경우 - 기초 학력 강화
(3) 영국의 교육개혁안 :
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역사회에게 유익한 점
1) 학교와의 의사소통
2) 학생 지도 활동
Ⅶ. 인터넷의 이용현황
1. 인터넷 이용자수
2. 호스트 및 도메인 수
3. 인터넷 이용자의 기존매체 이용에 대한 영향정도
Ⅷ. 인터넷 보급의 문제점
Ⅸ. 인터넷과 경영전
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의의
Ⅳ. 시민참여방송(시민참여채널, 퍼블릭액세스)의 필요성
Ⅴ. 시민참여방송(시민참여채널, 퍼블릭액세스)의 인프라 구축
1. 외국 미디어 교육
2. 국내 미디어 교육 운동 단체의 현황
3. 미디어 센터의 설립을 위한 기본 연구
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