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언어지능의 향상을 위해서는 이야기 만들기 활동이나 다양한 경험을 아동에게 제공하는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 /
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언어폭력 또한 정서학대이다.
4. 경찰은 아동학대사고처리에 개입할 수 있다.
정답 : (O), 182번에도 신고할 수 있지만 경찰 112번으로 신고할 수도 있다. 폭력적인 상황을 고려하여 경찰력 투입이 가능하다.
5. 2차 예방프로그램은 아동학대가 발
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성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수와 함께 사회복지현장실습 평점 부여 시 주요 고려사항이 됩니다.
□ A+
□ B+
□ C+
□ D+
□ F
□ A0
□ B0
□ C0
□ D0
□ A-
□ B-
□ C-
□ D-
실습지도자 : 인
실 습 기 관 장 : 직인
☞Tip
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C. 정서의 구조
I. 정서 유발자극
II. 정서표현
III. 정서경험
D. 정서의 발달
I. 발달과정
1. 정서상태의 발달
2. 정서표현의 발달
E. 정서표현의 방법
I. 영아기
1. 정서의 이해 능력
2. 정서의 규제능력
3. 영아기의 기본적인 정서
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성적 자기 결정권 을 가지고 있음을 자각하고 발휘하고자 하여야 할 것이다.
※ 참고문헌
공은경, 대인관계 향상 프로그램 개발연구:청소년 성폭력 가해자를 중심으로, 경기대학교 대학원 범죄심리전공, 석사학위 논문, 2005.
금율리, 청소년
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성적 모든 측면에서 정상적인 발달을 저해할 수 있는 실질적잠재적 가혹폭력 행위 및 유기와 방임을 포함한 개념이다.
2. 아동학대 신고 의무자 규정은 학대 행위자 처벌보다는 아동의 보호에 목적이 있으며 무력하고 미성숙한 아동의 특성
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포함하고 있다.
◆ 참고자료 ◆
고광명(2014)「학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구」용인대학교 대학원 석사학위논문
교육부(2014)「정부, 인성을 함양하는 학교문화 개선으로 학교폭력 예방 강화」
김길임,심희옥(2002)「일상적 스트레스와
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프로그램
4. 조기중재 전문가
5. 조기중재 전략
제 9장 특수아동과 언어중재
1. 언어장애의 개념
2. 언어장애의 유형과 원인
3. 언어중재 방법
4. 최근 언어중재의 흐름
제 10장 특수아동의 사회성 발달
1. 사회성의 개념
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성적의 관계: 곡선적 관계
④시험불안증: 증상-두통, 시력장애, 위장장애, 불면증, 식욕부진,의욕상실.
해결방법-불안을 가라앉힐수 있는 장면을 임의로 상상한다.
7) 자아개념
①개념: 자신의 능력이나 행동 특성과 관련된 자신에 대한 이미지
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제4장 제어문 제5장 데이터처리 제6장 배열 제7장 프로시저와 모듈 제8장 메뉴와 대화상자 제9장 표준컨트롤2 (1) 제10장 표준컨트롤2 (2) 제11장 Active X 컨트롤 제12장 MDI와 파일(Files)처리 제13장 데이터베이스 - 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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