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입장에서 우범소년을 보호처분의 대상으로 삼아야 한다고 주장하는 견해도 있다. 澤登俊雄, 前揭書, 44面.
65) 독일 소년재판소법 제105조 참조. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 비행소년의 증가원인
Ⅲ. 비행소년의 보호대책
1. 사회정책적
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측명에서의 논쟁 – 대체복무제
Ⅴ. 양심적 병역의무 찬성·반대 (유명인사)
1. 찬성의견 요약 - 한홍구(성공회대 교양학부 교수)
2. 반대의견 요약 - 김두성(한국병역정책연구소 이사장)
Ⅵ. 결론 – 반대
※ 참고문헌
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대한 침해 내지 모욕으로서 다른 사람의 법익을 침해하는 범죄행위이므로 처벌하는 것이 당연하다. 그리고이혼시 약자의 입장에 있는 여성들을 보호하는 기능을 한다.
그러나 형법이 성에 관한 개인적 윤리나 도덕을 강제하는 수단이 될 수
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제도적 보안
Ⅴ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 장단점
Ⅵ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 문제점
Ⅶ. 교육행정정보시스템(NEIS)관련 투쟁
Ⅷ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 찬반론
1. 찬성근거
2. 반대근거
Ⅸ. 교육행정정보시스템(NEIS) 문제
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나타난다. 루터는 또한 위정자들이 우리에게 부당하게 변할 때에는 우리 자신에게서 허물을 찾아야 하며, 그들의 폭정을 하나님의 선하신 명령이라기보다는 우리의 죄에 대한 하나님의 진노라고 보아야 한다고 보았다. 주목해야 할 두 번째
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대한 보고서를 쓰면서 가장 좋았던 것은 그동안 감추어 왔던 성에 관한 생각들을 조원들끼리 상호 교류할 수 있었다는 점이다. 서로 간의 생각의 차이를 발견하고 서로 토론해가며 우리 사회의 문제를 발견하고, 그 차이를 좁혀가며 문제에
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)은 타당화될 수 있는가?
4.실천동기 부여 및 실천계획수립- 선택, 결정한 것을 어떻게 실천할 것인가?
Ⅳ. 가치명료화의 다양한 방법들
1.대화전략 : 명료화 응답(Clarifying Response)
2. 쓰기 전략 : 가치지(Value Sheet)
3.토론전략
4.기타전략들
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입장과 특별예방적 입장에서 살펴볼 수 있음
근대 및 그 이전의 형벌은 생명형으로서의 사형이나 신체적인 고통을 부여하였으나 현대에는 개인의 자유를 제한하는 자유형과 재산상의 불이익을 주는 재산형으로 바뀜
현행 형법상 형별의 종
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토론 과정시 유의점>
1. 주어진 문제에 대한 사실상황을 잘 숙지해 본다.
2. 쟁점에서 가치 문제와 사실 문제를 구분하여 보자
3. 대립되는 가치는 무엇이고 또 어떤 가치를 선택할 것인가를 생각해 보자
4. 견해가 같은 사람들로 모둠을 나누
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입장 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
2. 호주제 찬성에 대한 반론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
3. 호주제 반대의 근거 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‧‥‧4
Ⅲ. 본 론 (2)
1. 호주제 폐지론에 대한 비판 ‥‥‥‥‥‥‥‥7
Ⅳ. 호주제의 개선방향
1. 모
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