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가치 교육론, 문음사 ○ 박병기·추병완(2004), 윤리학과 도덕교육1, 인간사랑 ○ 서강식(2000), 도덕·윤리과 교수-학습 과정, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가치의 의미 Ⅲ. 가치명료화의 개념 Ⅳ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 중요
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  • 등록일 2010.12.03
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가치관과 교육, 서울 : 배영사 추병완, 열린 도덕과 교육론, 도서출판 하우 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 가치명료화의 정의 Ⅲ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 정의 Ⅳ. 가치명료화학습(가치명료화수업)의 이론적 배경 Ⅴ. 가치명료화학습(
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  • 등록일 2010.10.09
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가치를 발견하는 의식적인 노력을 하도록 격려한다. ☞도덕성은 궁극적으로 아동과 교육적 계획이 함께 담겨져 있는 그 세계의 산물인 것이다. Ⅷ. 수업이론 1. 수업의 일반모형 2. 인지주의적 수업이론 3. 인본주의적 수업이론 Ⅸ.
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  • 등록일 2003.11.26
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가치명료화이론의 문제점과 극복방안 가치 명료화 이론은 도덕과 교육이 실시되고 있는 우리 나라의 교육현실에서 보면 문제점을 지니고 있다. 첫째, 우리 나라는 과밀학급이므로 교사가 학생들과 대화하고 그의 반응까지 살펴서 토론 수업
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  • 등록일 2010.01.20
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가치를 소중히 하고 다른 사람 앞에서도 기꺼이 공언하기 → 선택한 가치를 행동으로 옮기고 생활 속에서 반복하여 행동하기 머리말 본문 5.1 이론 ① 가치란 무엇인가 ② 가치화 과정 5.2 실제 ① 명료화 응답들 ② 가치투표 ③ 순
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  • 등록일 2005.05.01
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논문 371건

이론과 실제. 서울: 창지사. 조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부. 김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중
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  • 발행일 2011.08.11
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이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8개의 지능 별로 제시하였으며, 각 지능을 강화할 수 있는 것들로 구성되어 있다. 결론적으로 다중지능이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고
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  • 발행일 2009.07.31
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이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005. 김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국교원대학교 석사논문, 2000. 문삼열, 「Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구
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  • 발행일 2009.01.22
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수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86   가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87   나. 맥락 중심 수업 모형……
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  • 발행일 2013.02.18
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가치 8 1) 사회적 가치 8 2) 정신적 가치 10 3) 신체적 가치 12 4. 경호무도 수련의 목적 13 1) 기법면 13 2) 신체면 13 3) 정신면 14 4) 지식면 14 5. 경호무도의 특성 15 6. 경호무도로서 태권도의 특성 17 7.
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  • 발행일 2011.09.16
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취업자료 2,054건

가치를 배웠습니다. 또한 성과 평가 결과를 토대로 인사 제도를 개선해 나가는 과정에서 데이터 분석 능력도 기를 수 있었습니다. 이렇듯 대학에서의 이론 학습과 실무 경력을 통해 인사 관리 분야의 전반적인 지식과 역량을 쌓아왔습니다.
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수업을 듣고 싶습니다. 이 분의 저서이신 부동산 투자의 실제를 학부 수업 중 접해서 읽어 보았습니다. 그분의 통찰과 합리적인 접근은 제가 접했던 그 어떤 부동산 이론보다도 뛰어났고 명쾌했습니다. 서론-학업계획서 어떻게 쓸것인가?
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  • 등록일 2007.11.05
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가치 창출에 기여하고자 합니다. 또한 디자인과 사회정책을 연결하는 공공기관, 일테면 디자인진흥원, 도시재생센터 같은 곳들에서 ‘사회혁신 디자인’ 분야의 전문성을 발휘해보고 싶은 바입니다. 좀 더 장기적 플랜으로는 유럽 혹은 북미
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이론을 접하면서 실제 그것을 어떻게 적용해볼 것인가 한 번 더 생각해본 계기가 되었습니다. 또한 계획적인 시간관리를 통해 무엇이든지 의지만 있다면 가능하다는 자신감을 얻게 되었습니다. 나눔의 미덕 베푸는 삶이 가져다주는 가치를
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  • 등록일 2008.01.12
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합니다. 궁극적으로는 학생들에게 과학의 실용적 가치와 중요성을 인식시켜 미래 세대가 과학 기술 발전에 이바지할 수 있도록 이끌고 싶습니다. 1.성장배경 및 교직관 2.주요 활동 및 업무수행능력 3.지원동기 및 임용 후 포부
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