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실제, 인간사랑, 2011, 403쪽
김평식,「도덕과 제 수업모형에 관한 연구」,전남대학교 교육대학원(1991)
정보주, 권종규「도덕 교육의 방법론: 가치명료화 도덕교육의 이론과 수업적용」(1993)
정호범,「가치명료화 수업모형의 설정과 교수-학습활
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가치명료화수업(가치명료화학습모형)의 의미와 필요성
1. 가치 명료화 수업의 의미
2. 가치 명료화 수업 적용의 필요성
Ⅱ. 가치명료화수업(가치명료화학습모형)의 이론적 배경
Ⅲ. 가치명료화수업(가치명료화학습모형)의 단계와 실제
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가치를 소중히 하고 다른 사람 앞에서도 기꺼이 공언하기 → 선택한 가치를 행동으로 옮기고 생활 속에서 반복하여 행동하기 머리말
본문
5.1 이론
① 가치란 무엇인가
② 가치화 과정
5.2 실제
① 명료화 응답들
② 가치투표
③ 순
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실제, 교육마당 21
* 서강식(1999), 도덕윤리과 수업모형, 양서원
* 이돈희(1996), 도덕교육원론, 서울 : 교육과학사
* 이재봉 외 4인 공저(1995), 도덕 교육론, 서울 : 보경문화사
* 정세구(1985), 가치이론과 가치교육, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 개요
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모형과 가치 명료화의 과정을 비교해 보고 가치명료화의 단계를 어떻게 수업에 적용할 수 있는지를 알아보았다. 물론 도덕과의 모든 수업에 가치명료화의 단계를 적용하기에는 무리가 있을 것이다. 중요한 것은 교사가 어느 한 이론에만 의
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이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원 석사학위논문. Ⅰ.창의적인 문제 해결력의 정의와 중
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모형 탐색』, 학지사
정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사
정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학
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이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(19
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이론적 기초
1 직무스트레스에 관한 이론적 배경 및 기존연구
1) 직무스트레스의 개념정의
2) 직무 스트레스의 이론적 모형
(1) 인과모형
① Parker와 Decotiis의 모형
② Mitchell과 Larson의 모델
(2)통합모형
① Matteson과 Ivancevich의 모형
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실제…………………………………………………84
1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84
2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86
가. 맥락 중심 수업 모형의 전제
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이론과 실무를 아우르는 전문성을 갖춘 데이터 분석 전문가로 성장하고, 나아가 데이터 기반 사회에서 혁신적인 가치를 창출하는 인재가 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
졸업 후에는 데이터 분석
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가치 있는 무언가를 결심하고 그것을 완수하라.”
8편
1) 성장과정
어려서부터 다른 사람들과 화합하며 어울리는 방향으로 살아 왔으며,
2) 성격의 장단점/생활신조
저는 꼼꼼하고 예민한 성격은 아니지만 한번 시작한 일은 어떻게
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가치관은 무엇인지 설명해 주세요.
2. 도전적인 목표를 설정하여 가치 있는 혁신을 실현해 본 경험에 대해 실행 과정과 결과, 느낀점을 포함하여 설명해 주세요
3. 지원 분야와 관련된 경험 및 역량, 관심사항, 개인의 목표 및 비전, 지원
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가치는 무엇이며, 포스코스틸리온이 이에 부합하는 이유를 기술하십시오. (1000자)
2. 본인에게 가장 큰 영향을 미친 사건이나 경험은 무엇이며, 이를 통해 어떤 교훈을 얻었는지 기술하십시오. (1000자)
3. 해당 직무에 지원한 동기와, 직무
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가치를 창출한다. 사명감(Dedication): 사회의 기대에 대한 책임감을 가지고 최상의 의료와 지식을 전파하는 일에 헌신한다. 탁월성(Excellence): 강원대학교병원의 고객은 우리의 존재 이유이며 고객이 항상 신뢰할 수 있는 서비스를 제공한다. 강
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