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문제를 의식화하고 그것에 몰입하도록 할 때>
(2) 집단회기를 마감할 때의 개입반응들
<미진한 감정의 표현과 정리를 촉진할 때>
<회기를 요약, 정리할 때>
<집단 밖에서의 연습을 촉진할 때>
2. 집단의 초기․참여 단계에서의 개입반응
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운동 탈감각화와 재구성법
3) 인지행동모델
① 평가 면접
② 치료의 논리 제공
③ 실험과 교육
④ 자기 삶을 새로 시작하기(reliving)
⑤ 재체험과 인지적 재구성
⑥ 직접 노출(in vivo exposure)
Ⅲ.결론
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농심
농심은 HACCP 도입과 확대 적용으로 식품안전에 좀 더 과학적이고 체계적인 관리를 할 수 있는 계기가 되었다. HACCP를 추진하며 환경친화적인 공장으로서의 발판 마련, HACCP적 관리 사고의 도입으로 과학적이고 체계적인 공정관리, 무결점
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그룹의 감성 경영 도입
4) 현대의 조직 문화와 감성 경영의 불협화음
(2) 인재 중심과 합리성에 기초한 감성 경영 - 구글
1) 구글 선정 이유와 인터뷰
2) 형식적이지 않은, 뼛 속까지 감성 경영
3) 구글의 감성 경영 실천 사례
4) 구글의 감성
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문제를 예방하고 해결하는 상담자의 역할이 매우 중요시되며, 참여 학생 중 빈곤가정이나 결손가정의 학생들을 위해서는 경제적 원조를 제공하는 사회복지서비스도 병행하여야 한다. 그리고 개별 상담이나 프로그램 진행과정에서 나타나는
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질문생성기술
2) 이유 증거 제시 기술
3) 대안적 사고 가술
4) 명료화 기술
5) 포함 관계 탐색 기술
6) 예 들기 기술
7) 추론기술
2. 교육활동의 원리
1) 원리1
2) 원리2
3) 원리3
4) 원리4
5) 원리5
3. 교수-학습 단계
1) 단계 1
2) 단계 2
3) 단계
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그룹의 구성
12. 그룹의 리더쉽
13. 그룹의 응집력
14. 응집력의 개발
15. 충성심과 집단적 사고
16. 그룹 내 의사소통
17. 그룹의 조직
18. 민주적인 팀 조직
19. Extreme programming groups
20. Chief 프로그래머 팀
21. 인력의 채용 및 관
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자기계발과 자기완성을 할 수 있도록 충고하고, 자료를 제시하고 끊임없는 자극을 줌은 물론 눈에 보이지 않는 무한한 사랑을 베풀며 일관성 있게 지도해야 할 것이다. Ⅰ서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적과 방법
3. 용어설명
Ⅱ본론-
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1. 전통적인 인사고과 방법
2. 기존 인사고과의 문제점
3. 현대적 인사고과 방법
Ⅶ. 사례분석
1. 공무원
2. 대진대학교
3. 기업은행
4. 한글과 컴퓨터
5. 두산그룹
Ⅷ. 인사고과제도의 발전방향
별첨(인사고과제도 양식), 참고문헌
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문제 해결력
2) 사고력
2. 학습 형태
3. 기본 학습 훈련
1) 가장 기본적인 훈련을 완전하게 익혀둔다
2) 상찬으로 보상을 강화한다
3) 경쟁심을 적절히 이용한다
4) 또래 중심의 집단 학습을 전개한다
5) 칭찬은 보다 구체적으로 한다
Ⅷ.
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