|
교육심리학적 연구방법
4. 발달의 개념(Koffka)
5. 발달의 기제
6. 발달의 일반원리
7. 유아기의 특성
8. 발달과업과 결정적 시기
9. Piaget의 인지발달이론
10. Freud의 성격발달(정신분석) 이론
11. Erikson의 사회심리적 발달이론
12. 비고츠
|
|
|
교육이 더욱 활성화되어, 유아들에게 의미 있는 배움의 기회가 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조경선, 김경윤 외 3명 저, 보육과정, 양서원, 2024
박찬옥, 구수연 외 1명 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한)
정민사, 2023
|
|
|
사랑은 아이들의 신체적 발달, 심리정서적 발달에 큰 영향을 미친다.
③ 어머니는 인생의 본보기이다.
- 아이들은 보는 대로 행하기 때문에 부모가 좋은 본보기를 보이는 일이 중요 하다.
2) 아버지 역할
사회가 핵가족화 됨에 따라 아버지의
|
|
|
사화성이나 인간적인 면의 발달이 더딜 우려는 있으나 형제간의경쟁심이나 질투에 의해 성격이 비뚤어지게 될 가능성은 적은 장점이 있다고 하였다.(서희정, 1995). Tony Falbo는 외동이 집단과 형제아 집단의 개인 성격을 비교한 결과 외동이 집
|
|
|
유아의또래관계,교사와의관계]유아사회성,사회성,발달. https://blog.naver.com/lhs651104/222565250814
안전,한 품의 바다. (2025). . 사회성 발달: 또래관계와 사회적 기술의 형성. https://embrace-words.com/13
아기고래의 꿈. (2022). 친구 관계의 발달과 형성. https:/
|
|
|
친구관계를 형성하고 유지하는 데 도움을 주어야 하는데 무엇보다도 필요한 것은 유아들 한 사람 한 사람에 대한 관심과 지지라 할 수 있다.
참고문헌
유아사회교육 한국방송통신대학교 출판문화원 ※ 공통문제: 교사와 유아의 애착관계
|
|
|
또래집단으로 옮겨져 그 구성원들과의 상호작용을 통해서 자기중심적인 행동과 태도를 상황에 맞게 조절하는 보다 성숙한 사회적 능력을 갖게 된다. 유아는 친구들과 평등한 관계에서 상호작용을 통해 감정적 유대관계와 사회성을 발달시킨
|
|
|
아이가 학습적인 능력도 뛰어나고 또래관계, 상상력, 창의력, 부모님과의 애착관계에서도 높은 평가를 받는다.
3) 인지발달의 현상에 대한 관련성 분석
놀이는 일상생활의 긴장상태를 여러 아동들과의 관계를 통해서 조절하거나 이를 사회적
|
|
|
아동은 의사소통을 더 명확하게 하고, 자신을 더 노출하며, 더 효과적으로 갈등을 해결하는 등 자신, 또래, 세계에 대해 더 이해하게 되고 긍정적인 사회성 발달이 이루어지게 되므로 아동의 발달에 있어 또래의 역할은 연령에 관계없이 매우
|
|
|
사실이 스트레스 상황에서 위로가 된다. 주 양육자와 안정된 애착을 형성한 영아들은 성격, 친구관계, 자아 개념, 학습능력에 있어 긍정적인 측면을 보고하고 있다. 특히 또래관계가 원만하며 타인에 대한이해가 발달되어 있으며 긍정적인 상
|
|
메뉴펼치기
