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, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 들어가기
2. 측정개념의 발달
3. 비교
4. 길이와 높이
5. 면적과 영역
6. 부피와 양
7. 무게
8. 온도
9. 화폐
10. 시간
참고문헌
[유아수학교육] 공간과 도형(입체도형과 평면도형 대칭, 길 따라가기 합동, ]측정 (측정개념의 발달, 비교, 길이와 높이, 면적과 영역, 부피와 양 무게, 온도, 화폐, 시간),
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개념 발달은 아래와 같은 두 가지 능력을 발달시켜 줌
첫째, 유아로 하여금 지각적으로 비교할 수 있는 기술을 발달시켜 줌
둘째, 비교한 것을 표현하는 데 필요한 언어를 발달시켜 줌
4. 길이와 높이
- 길이의 측정을 위해서는 길이에 의해 물
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양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보
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짝짓기
ex) 우유 - 컵, 구두 - 발, 실 - 바늘
어울리는 것끼리 작 1. 수개념
1) 일대일 대응.
2) 수세기
3) 숫자인식
4) 더하기와 빼기
5) 부분과 전체
2. 기하
1) 공 간
2) 도 형
3. 측정
측정은?
4. 패턴
5. 자료분석
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관꼐와 사물간의 유아수학교육의 내용 NIE 활동
1.수개념
2.부분과 전체
3. 패턴과 관계
4. 공간과 도형
5.측정
6. 자료의 조직
7. 요약
1.측정
2.비교
3.길이와 높이
4.면적과 영역
5.부피와 양
6.무게
7.요약
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