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전기:4-5세)
4) 근면성 VS 열등감(초등학교기:6-11세)
5) 자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시사점
1) 에
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전기(2535세)，성인 후기(35~60세) 그리고 노년기(60세 이후)로 나누고，단계별 발달과업은 지적 영역，정의적 및 사회적 영역，신체적 영역으로 구분하여 제시하였다. 이를 정리하여 소개하면 위의 <표 4>와 같다.
참고문헌
김한별 저, 평생
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기초
제1절 교육의 어원과 기본적 의미
제2절 교육의 가능성과 필요성
제3절 교육의 구성요소 : 교사, 학습자, 교육내용
제4절 교육의 정의 방식
제5절 교육의 형태
제2장 교육의 역사적 기초
제1절 고대의 교육(그리스/로마)
제2절 중세
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기초
제1절 교육의 어원과 기본적 의미
제2절 교육의 가능성과 필요성
제3절 교육의 구성요소 : 교사, 학습자, 교육내용
제4절 교육의 정의 방식
제5절 교육의 형태
제2장 교육의 역사적 기초
제1절 고대의 교육(그리스/로마)
제2절 중세
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전해지는 허난설헌의 작품은 허균이 누이의 유작을 중국사신에게 자랑삼아 보였고, 그것을 가져간 중국 사신에 손에 의하여 출판되어 우리 나라로 들어온 것이었다. 이 내용을 보아도 조선시대 여성들은 자기이름으로 떳떳하게 책을 출판하
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전기말 퇴직금추계액 + 당기중 퇴직금지급액
분개방법 : (차) 퇴직급여 xxx (대) 퇴직급여충당금 xxx
(12) 보험료(기타비용)의 처리 방법
① 시산표에 “보험료”로 처리했으면(미경과액, 차기분(보험료 x 미경과일수 / 365))
(차) 선급보험료 xxx (대)
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전
◎원인균의 전파경로
◎ 진단 및 검사
◎ 임상증상
◎ 치료
<간호사정>
1. 신상정보 : 박○○ / 4세 / M
2. 주호소(CC) : 열나고 코막힘 증상, 기침하고 설사증세
3. 현병력(PI)
4. 과거력(PH)
5. 신체계통 평가(ROS)
6. 가족력(FH)
7. 정서 사회
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하기 때문에 안할 수도 없는 상태) 생활지도와 상담을 배우고
생활지도와 상담 교재요약
제1절 생활지도
1. 생활지도의 기초
2. 생활지도의 주요활동
제2절 상담
1. 상담의 기초
2. 상담이론
3. 집단지도와 집단상담
4. 진로지도
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2. 급식품의 선정 및 조달방법
3. 위생관리
4. 시장조사
Ⅳ. 조리종사원의 관리 및 교육
1. 조리종사원에 대한 위생관리교육
2. 조리종사원 위생교육 연간계획
Ⅴ. 현장실습자기평가서(별도첨부)
Ⅵ. 실습후 느낀점
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전분야 실무 기초지식 및 기술 습득
업무처리 능력, 공사감독 수행능력 배양
배전업무 전반에 대한 총정리를 통한 고급 배전실무자 양성
교육내용
전력거래 개요
전력거래 기초 이론
전력거래 운영 현황
신규실무: 전기사용신청, 공급방안,
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