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기독교 교육 개론 수업을 통해 ‘교육신학의 문화적 접근’ 북 리뷰를 하면서 자신을 점검하고, 내 자신이 기독교 교육에 대한 이해가 짧았다는 생각이 들게 되었다. 전체적인 기독교 구조를 이해하고, 교육학적으로 신학학적으로 그리고 문
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교육학 개론. 학지사
김정환(외) (1998). 교육철학. 박영사
나병술 (1994). 신교육학 개론. 재동문화사 1> 교육철학의 개념
1. 교육철학의 정의
2. 교육철학의 가치
3. 교육철학의 기능
2> 전통철학과 교육
1. 자연주의 철학과 교육
2. 관념론
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기독교적 인간의 원상태
1. 육체
2. 몸
3. 영
Ⅳ. 기독교적 인간관
Ⅴ. 기독교적 인간회복
Ⅵ. 바르트의 신학적 인간관
1. 인간학의 견해들
1) 철학적 인간학: 인간의 본질은 없다
2) 신자연, 역사신학의 인간이해: 인간현상은 그리스도
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기독교신학개론, 서울: 연세대학교출판부, 1984
◇ 김인철, 독일고전철학 비판, 나라사랑, 1989
◇ 편집부, 포이에르바하, 기독교의 본질, 기독교명저 60선, 서울: 종로서적, 1985
◇ 한스-마르틴자스, 포이에르바하, 문학과지성사, 1986
◇ Sass, Hans Ma
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I-3. 로마의 교육
III. 중세시대
II-1. 기독교 교육
II-2. 중세의 세속교육
IV. 종교개혁과 교육
V. 계몽주의 시대
V-1. 계몽주의 교육
V-2. 루소
V-3. 박애주의 교육
VI. 신-인본주의 교육
VII. 현대의 교육
VIII. 결론
* 참고문헌
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교육학적 근거를 가지고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012&n
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기독교 영성 - 양병모(침신대)
제7장 영적 지도자론 - 문병하(그리스도대)
제8장 기독교 교육학 - 최창국(개신대)
제9장 교육목회론 - 신현광(안양대)
제10장 목회학 - 현유광(고신대)
제11장 목회심리학 - 김홍근(한서대)
제12장 목회상담학 -
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기독교 교육의 본격적인 열매이다.
본론 전개 때에, 가끔 학생들이 떠들거나 분위기가 어지러워질 때가 있다. 지혜있는 교사는 이럴 때에 왜 그렇게 되었는지 빨리 알아보고 임기응변으로 그 대책을 세우기 마련인데, 대개 그 원인을 따져보
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유전자 치료에 대한 문제
2) 생식세포 유전자 치료에 대한 문제
3) 그 밖의 치료에 대한 문제
Ⅴ. 유전자 검사와 치료에 대한 기독교의 입장
1. 유전자 검사, 치료와 인간의 존엄성
2. 유전자 검사, 치료와 우생학
Ⅵ. 결론
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기독교 교육의 사회 윤리적 목적에 관한 한 가치관론적 연구, 이승구(2005), 기독교 세계관이란 무엇인가, 서울: SFC
이형행(2002), 교육학 개론, 서울: 양서원
이화여자대학교 박사학위 논문
정정숙(1994), 성경적 가정사역, 도서출판 베다니,
Brumme
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