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학습하는 것 두 가지 모두 중요한 의미를 지니고 있다.
Ⅷ. 사회학습이론(반두라학습이론, 관찰학습이론)의 성과
사회학습이론은 두 가지 면에서 중요한 공헌을 하였다.
1. 반두라는 고전적 조건화와 작동 적 조건화의 원리만으로 설명할 수
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학습 이론과 둔감화 이론을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이영옥(2005). 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향: 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로. 석사학위논문, 명지대학교 사회교육대학원
이영조(1997
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학습이론의 원리를 실생활에서 꾸준히 적용하고자 한다.
그러니까 말하자면은 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동변화와 성장, 더 나아가 사회적 발전을 위한 중요한 이론적 기반이자 실천적 지침으로서 매우 가치 있다고 판단된다.
Ⅳ.
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,김영숙, 『인간발달과 교육』, 교육과학사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개요
2. 사회학습이론이 인간을 보는 관점
3. 내가 삶에 모델링한 사람과 그에 따른 변화
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의 사회학습이론
1. 모델링
2. 관찰학습의 과정
1) 주의
2) 파지
3) 운동재생
4) 동기
3. 상호결정론
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