|
장애유형 선정기준
장애유형
선정기준
조음장애
조음검사 결과 자음정확도가 80%이하
언어발달지체
생활연령과 언어연령이 1년 이상 편차를 보이는 경우
유창성장애
1SW/M 이상
정신지체
교육가능급 이상 장애아동에 대한 가정에서의 부
|
|
|
장애
1) 행동증가
2) 행동감퇴
3) 반복행동
4) 자동행동
5) 언어의 장애
(1) 조음장애
(2) 음성장애
(3) 유창성 장애, 말의 흐름 장애
(4) 기타 언어장애
6) 거절증
7) 강박행동
8) 공격성
9) 자살
3. 지각장애
1) 인지장애
|
|
|
묻자 "짜장"이라고 대답하고 "연필"이라고 하자 "연필"이라고 대답했다. 여기까지 하자 환자가 말을 했다. "선생님 이거 해요"라고 하며 다른 것을 하자고 했다. 이에 선생님은 시간이 없다고 내일하자고 말했다. 선생님은 어떻게 10분만에 왔냐
|
|
|
장애로 인하여 신체적인 통증이나 공포를 느끼는 자
바. 감각적 자극에 대한 반응ㆍ언어ㆍ인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자
⑥ 언어장애를 지닌 특수교육대상자
조음장애ㆍ유창성장애ㆍ음성장애ㆍ기호장애등으로 인하여 의사소통
|
|
|
장애아 연수회 자료 / 대구：한국정서·학습장애아 교육연구회
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등-서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
양순옥, 정금희, 최은진, 최영애(1999) / 성교육 우수자료
|
|
|
장애의 차이점
③ 우리나라에서의 사이코 패스
④ 일반정신 질환과 사이코 패스의 차이점
⑤ 전문가들이 말하는 사이코 패스
Ⅱ-Ⅱ. 사이코 패스가 생기는 원인
① 전두엽 기능 손상가설
② 정서인식능력 손상설
③ 부적절한 양육방식과
|
|
|
장애아 교육, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부
최성규, 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의 타당성) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장애란
Ⅲ. 청각장애의 분류
Ⅳ. 청각장애의 원인
1. 전음성(전도성) 청
|
|
|
장애인 적합 전문직종에 대한 연구유동철:2002 / 장애인 실업의 원인 생산성 또는 차별, 한국사회복지학회, 한국사회복지학
한국장애인고용촉진공단:1991 / 장애인 고용 의무제 안내
한국장애인고용촉진공단:2002 / 해외연수보고 자료집 Ⅰ.
|
|
|
장애인의 직업재활 및 고용촉진 방안 연구
한국맹인복지연합회(1992) / 맹인복지세미나자료집
한국실명예방재단(1993) / 저시력 대책과 재활 \'93 보고서 / 국제교육재활교류재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애의 정의
Ⅲ. 시각장애 원인
Ⅳ.
|
|
|
장애아 교육학술세미나, 한국시각장애연구회, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애아동의 개념과 출현율
1. 시각장애의 개념과 분류
1) 개념
2) 분류
2. 시각장애인의 출현율
1) 특수교육 요구 아동 출현율
2) 연령별 출현율
3. 시각장애의 원인
|
|
메뉴펼치기
