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청소년 방과후 아카데미의 PM 선생님은 본인이 하고 있는 일에 대하여 굉장한 자부심을 가지고 있었다. 청소년을 대상으로 하는 각종 사업이나 프로그램 중 가장 완벽한 모델일 것이라고 이야기하는 선생님을 보며 이런 선생님과 함께 하는
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사업의 문제점 및 향후방향
Ⅱ. 어은중학교 방문 보고
1. 학교사회사업실 활동 내용
2. 학교사회사업가의 협력적 관계
Ⅲ. 교육복지투자우선지역 지원 사업
1. 교육복지투자우선지역 지원 사업이란?
2. 추진배경
3. 추진목표 및 전략
4.
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사업을 추진하게 되었다.
< 연도별 청소년 방과후아카데미 지원 개소 >
구분
2005
2006
2007
2008
지원 개소
46
100
150
190
(자료: 보건복지부)
(3) 아동복지교사
① 아동복지교사 사업배경
아동복지교사 사업은 빈곤아동 문제에 종합적으로 대응할
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방학), 보호자교육, 초청인사 특별강의, 발표회 등
(자료: 청소년방과후 아카데미 홈페이지)
5) 사업운영방법
(1) 추진체계도
< 청소년방과후아카데미 운영체계도 >
(자료: 여성가족부, 한국청소년활동진흥원)
(2) 청소년 방과후아카데미 운
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청소년활동진흥원, Ibid,. p.68. pp.72-74. 참고.
결론적으로 청소년방과후아카데미는 청소년복지의 내용을 충실하게 따르며 시행되고 있는데, 이는 이 사업의 시작배경에서부터 저소득·맞벌이·한부모 등 취약계층 가정의 청소년들이 유해환경으
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