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요점) 암기/숙지하기
2) 강화물 : 조형법 실행 시 3000원 저축(이 전의 적용행동 강화물 저축액과 합쳐서 월말 핸드폰요금 과 인터넷요금으로 사용).
3) 초기 계획(종결행동까지의 단계 계획) - 단계 이전은 2주 간격으로 실행.
1단계 : 포스트잇으
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정리한 것이며 기획의 출발점인 부분이다. 여기서의 구성요소는 외부내부환경과 분석결과의 두 가지이며. 기획 입안 배경을 시장환경 분석을 통해 상대방에게 이해시켜야 한다. 외부환경으로부터 기회와 위협을, 내부환경으로부터는 강점과
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정리
. 원리 법칙의 일반화 . 학습 정리
(경상북도교원연구원, "초등1·2급정교사 자격연수(1999)" 중 류승렬 (의성 조문초) 교사님 글 인용)
3) 수학 수업안
단 원
5. 여러 가지 문제 (1)
학습 요점 (판서)
본시주제
표로 만들어 문제 풀기
▣ 표를 만
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정리체조대형정열한다.
관절은 풀어주는 스트레칭을 한다.
교사의 시범에 따라 정리운동을 실시한다.
차시에 실시되는 수행평가의 항목 및 기준을 인지한다.
차시내용 확인
과제학습 내용 확인
잘된점을 잘 관찰하도록한다.
다른학생과의거
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요점 을 자연스럽고 조리 있게 발표 하 도록 지도한다.
-같은 방법으로 7-8개조가 설명 하도록 지도한다.
-광고문을 정리 제출하도록 한다.
-주의 깊게 보고 듣는다.
-학생들은 지난 시간에 내준 광 고문 계획서, NIE자료를 편다.
-주의 깊게 듣는
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그 외의 반칙
6. 싱글스의 경기 방법
7. 더블스의 경기 방법
5.경기 기술
1) 플라이트
2) 스트로크
3). 풋워크
1. 풋워크의 요점
2. 풋워크의 기본적 요령
4). 서브
1. 셔틀의 잡는 법
2. 서브의 종류
3. 서비스 종합 정리
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정리한다
·형성평가 문제를 푼다
·자신이 틀린 문제를
확인하고 설명을 듣는다
·차시 내용 확인
·인사
10분
·요점을 강조
·교사폴더에서 형성평가문제 내려받기
·모두가 정답을
확인할 때까지
반복풀이
설 문 지
안녕하십니까? 이 설문지
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본시학습을 정리하고 학습목표에 도달했는지 확인한다.
▷형성평가문제를 제시하고, 문제풀이를 하면서 정리하는 시간을 갖는다.
▷차시예고 및 인사로 수업을 마친다.
▷학습내용의 요점을 이해한다.
▷형성평가문제를 풀어봄으로써 본시
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이 있는
지 확인한다.
(학생의 질문 응답 자세히 하기)
-밝은 분위기 속에서 학생과 인사를 하며 수업을 정리한다.
-학습목표를 재인지 한다.
-요점 내용을 이해하며 중요한내용을 체크한다.
-학생은 교사의 질문에 대해
정확히 응답할 수 있다
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정리하고, 수가 적은 항목에 대해서는 추가를 위한 브레인스토밍을 한다. 효과(목표달성)와 실행 가능성을 참작하여 각 아이디어를 평가해서 좋은 아이디어를 선택하여 이것을 활용할 계획을 한다. 각자의 아이디어 중에서 좋다고 생각되는
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