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, 생쥐, 참새, 토끼는 신나게 놀았습니다.
(3) 동화의 내용을 회상한다.
-동화의 내용을 기억하면서 순서대로 이야기해 본다.
T: 숲 속에 무슨 일이 생겼지요?
C: 비 가 왔어요.
T: 동화 처음 어떤 동물이 나왔었나요?
C: 개미요.
T: 여우에게
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운반된 물질이 쌓여 토양이 비옥하고 지형이 평탄하여 벼농사가 이루어지며, 배수가 잘되는 곳은 열대 과일의 경작지로 이용되기도 한다. 수업 지도안, 판서내용, 형성평가, 수업안의 이론적 배경과 수업 모형
이 포함되어 있습니다.
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빗속에서 생긴 일-
실습기관
반 명
지도교사
수업일시
실습생명
ㆍ부분 수업 계획안ㆍ
생활주제
봄
활 동 명
빗 속에서 생긴일
활동유형
동극
대상연령
만4세
소요시간
40분
활동목표
ㆍ봄에 볼 수 있는 곤충과 동물에 관심을 가진다.
ㆍ창의적
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일곱 번째, 주도적인 아이로 자란다. 환경교육은 누군가 알려주고 가르쳐주고, 시키는 대로 따라 하는 교육이 아니라 스스로 찾아서 배우는 교육이다. 자연 속에서 자기가 관심 있는 것을 찾고 아는 기쁨을 느끼게 되므로 스스로 계획하고 알
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․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안 작성
1) 연간보육계획안
2) 월간보육계획안
3) 주간보육계획안
4) 일일보육계획안
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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