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삶은 모양만 조금씩 바뀌어 갈 뿐,,되풀이되고 있는데……
한문으로 쓰인 우리의 고전소설이 정확하면서도 쉽고 유려한 현대 한국어로 많이 옮겨져서 조상들의 다채롭고 역동적인 삶을 생각해보고 느껴보고 공유해볼 수 있기를 바란다.
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소설이어서 평생 기억하며 가슴속에 묻는 소설이 되었다.
-<금의 정열>을 읽고...
초반부터 상문이와 순범이의 대화서부터 흥미가 갔다. 그리고 내가 여태껏 읽은 책 중에서 주인공이 광부인 것은 이 금의 정열이란 소설이 처음이었던 것
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소설을 전부 읽어봐야 할 것 같다. 최근에 그의 작품 몇 권을 읽어보면 그의 소설은 서로 유기적으로 연결되어있다는 것을 알 수 있다. 앞으로 그의 소설을 읽고 그가 그 전체에 대해서 무엇을 말하고 싶은 것인지, 그의 목적이 무엇인지 알아
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소설 속 여행”처럼 고전소설을 공부하는 것이 아니라 직접 여행한다는 생각을 가지고 읽는 다면 좀 더 쉽게 다가갈 수 있을 것이다. 모든 국민들이 이 책을 읽고 고전 속의 역사를 찾으면서 알아간다면 미래에는 비참한 역사가 아닌 자랑스
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소설을 통해서 독자는 자신에게 내재된 또 다른 자아를 발견하게 되었고, 이 사회의 또 다른 모습은무엇인지, 그러한 부조리의 원인은 무엇인지에 대해서 작가가 주는 힌트를 얻게 되었다. 따라서 그 작품을 읽고 난 뒤의 일상 세계는 그 전의
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소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
3. 김삿갓 인물유형
4. 김삿갓 구전설화와 이문열 「시인」비교
5. 김삿갓 문학의 특징
6. 결 론
참고문헌
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읽고 가슴으로 감정의 요동을 느끼고, 상상의 나래를 펼침으로 그것을 문자로 표현할 수 있다는 사실에 그저 감사할 따름이다. 더불어 작가 채만식을 연구해 봄으로서 이전에 알 수 없었던 그의 문학적 성향과 시대적 상황이 함축된 풍자의
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소설 \'순교자(the Martyred)\'를 미국 땅에서 미국인을 상대로 영어로 써서 발표함으로써 미국의 소설가가 되었습니다. 다시 1968년 \'심판자(the Innocent)\'을 발표했고, 1970년에 바로 여러분이 지금 읽고 있는 \'잃어버린 이름(Lost Names)\' 등을 모두 영
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읽고 감상하는 데 그쳤지만 앞으로는 좀 더 분석적이고 날카로운 눈을 통해 작품을 볼 것이다. 이러한 과제를 해 볼 수 있게 도와주신 정용수 교수님께 감사의 말씀을 드리고 싶다. 그리고 앞으로 교수님과 함께 배워 나갈 것이 기대된다.
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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소설을 읽고 나를 다시 되돌아보게 되었다. 나도 평소에 다른 사람에게 관심이 많이 없고 정업이 대할 때가 요즘 들어 잦아졌는데 이 소설을 읽고 ‘다른 사람에게도 관심을 두고 조금 불편하더라도 다른 사람에게 도움을 줄 수 있다면 하는
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남습니다. 우리와 가까우면서도 먼 그들의 삶을 보며 세상의 다양함과 사랑을 알 수 있었습니다.
저자/역자
출 판 사
도 서 명
변신
평소 저는 감동적인 소설을 즐겨 읽는 편입니다. 한 편의 소설을 읽고 난 뒤의 감동은 마치 제가 주인공이 된
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소설을 읽고, 다양한 시각과 인식을 형성할 수 있습니다.
둘째로, 이 책은 시대적 변화에 따른 사회적 문제와 이슈를 다룹니다. 작가는 터키 사회의 여러 측면을 통해 인종, 종교, 성별, 계급 등의 문제를 다각도로 탐구합니다. 이를 통해 독자
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소설을 읽고 인물관계도를 간단하게 작성하는 연습을 했습니다. 이 과정을 통해 국어와 사회 과목처럼 다른 교과목들도 서로 유기적으로 연관이 되어있다는 것을 알게 되었고, 한 과목을 제대로 하면 다른 과목에도 도움을 받을 수 있다는 것
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