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프로그램의 전체적인 효과성을 평가하기 위해, 프로그램
구성 별 시간, 프로그램의 진행 사항, 프로그램 문제를 통한 지식 습득을 주요 평가 문항으로,구성 하였다. 『집단 프로그램 』
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표 :
4. 진행계
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체험학습 계획수립(학생과 함께) - 운영위원회 심의 - 학교장 결재 - 테마별 계약체결 - 경비 징수 - 계획서 제출(교육청) - 경비 정산 및 평가(학생과 함께)
3. 테마별 프로그램 수립 계획 내용
①탐사, 조사 프로그램 : ㉮유적지 탐방, 문화재 조
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현장실습일지 샘플입니다.
실 습 일 지
확
인
실습지도자
실습생 성명
학 번
실 습 일 자
년 월 일 요일
1. 실습 일정표
시간
실 습 내 용
비고
9:00 ~ 10:00
-업무 배정 및 학습계획
10:00~11:00
-실습지 배정 및 실습체험 사전교육
일산 킨덱스 전시
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실습생의 권한이란 실습기관에서 허용하는 범위 안에서만 하게되고 아동들에게 더 깊이 관여할 수 없는 한계가 있으며 예의를 갖추고 요구사항에 협조하게 되는 것이다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
아동복지의 현장을 몸소 체험하
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놀이)활용 사례1
Ⅳ. 통일교육 게임(놀이)활용 사례2
1. 남북한 언어 비교 학습 놀이
2. 통일 도전 골든벨을 울려라
3. 북한 가상 여행
Ⅴ. 통일교육 게임(놀이)활용 사례3
1. 모둠 대항 ‘민족 공동체 건설을 위한 통일 윷놀이’
2. 지도상
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