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공동체 안에서 이루고자 하는 저자의 의도와 크게 다르지 않을 것으로 본다. 따라서 우리는 한 사회의 구성원으로서 그리고 기독교인으로서 구체적인 목적과 계획, 그리고 대안 속에서 주체적이고 헌신적인 노력으로 임해야 할 것이다.
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활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수?학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
2) 가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
3) 과제 제출 게시판 활용
2. 전자제품 만들기 실습
참고문헌
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에 한하였다.
참고문헌
강원 벽탄초등학교, 방과후 교육활등을 통한 적성과 소질의 계발, 강원 : 벽탄초등학교, 1997
박교식, 함수 교육의 교육적 기초, 서울대학교 대학원 교육학 박사 학위 논문, 1992
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물,
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사회에서 승리한 인간이 아닌 ‘인간다운’ 인간이라고 생각한다. 승리하기 위해서 어떠한 짓도 저지르는 인간이 아닌 참다운 ‘사랑’을 가진 것이 인간이다. 이기기 위해서 팔꿈치로 짓누르기보다 손을 내밀 줄 아는, ‘인간미’를 가진
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속에서 우리는 살아가고 있다. 경쟁사회라고 해서 무비판적으로 경쟁을 수용하는 우리의 태도는 문제가 있다. 우리의 이러한 무비판적인 자세 때문에 경쟁의 주도자인 자본과 정치권력은 손쉽게 자신들의 이윤을 창출할 수 있다. 사회는 우
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