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정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 행동과 신체 및 운동특성
2. 인지적 특성
3. 언어적 특성
4. 사회적 특성
5. 정신지체의 지도방법
참고문헌
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신체적 특징은 원추형 모양의 작은 두개골과 구부린 자세를 갖고 있고 중도 정신지체를 나타낸다. 가장 극적 인 것이 무뇌증인데 무뇌증은 문자 그대로 두뇌의 중요한 부분이 없는 경우를 말한다(강옥려 외, 2009).
2) 임신과 출산 전
일단 인간
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행동의 개선
3. 정신지체아동의 전이와 일반화
4. 정신지체아 인지를 이해하는데 도움되는 이론
(1) Piaget의 인지발달이론
(2) Vygotsky의 이론
Ⅱ. 정신지체 아동의 언어적 특성
1.구문 및 형태론적 특성
2.음운적 특성
3.의미적 특성.
4.
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정신지체 아동의 특징] 24~36개월 정신지체 아동의 신체적, 인지적, 사회적,언어적 특징
Ⅰ. 정신지체 특징
1. 개체 ∙ 동기 유발적 특성
2. 사회적 ∙ 행동적 특성
3. 학습 특성
4. 말과 언어 특성
5. 신체적 ∙ 건강상 특징
6. 학
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한다. 각 각의 장애영역의 특성을 파악하여 그 아동의 여려 욕구들을 충족할 수 있는 방향으로 특별한 교육서비스가 제공되어야 하는 것이다. 1. 정신지체
2. 언어장애
3. 감각 · 지각장애
4. 병약 · 신체 허약
5. 정서적 부적응
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