|
공들이었다. 그러나 이 소설은 점점 더 꼬여져 가다가 결국 핀치히터처럼 한 번에 싹 하고 꼬인 것들이 풀리게 된다. 한국, 일본 이 두 개로 나누어져 있지만 한국계 일본인이란 새로운 공존방법으로 이 소설은 일본에서의 한국에 대한 차별을
|
|
|
하고 싶고, 따지고 싶지만 학교 교감의 일방적인 위협 앞에서 아무런 소리도 못하고 그들을 몸 성히 보내주고 만다.
주인공의 자존심에 상처를 입고 자시고가 아니고 스즈키는 그냥 아무런 소리도 못하는 세상에서 가장 무력한 가장의 모습을
|
|
|
기하라가 나에게 그러했듯이 에너지를 충전시켜 줄것이다., Go.라를 제목처럼, 그처럼 멋지게 앞으로 나아가고 싶다. 그래서 나는 중학생 시절 한참 복잡했던 내가 우연히 읽게 되어 책을 덮는 순간 느꼈던 그 마음을 잊지 못한다. 내가 응원했
|
|
|
장에 잠입작전 준비에 들어갔다.
가네시로 가즈키, 김난주 역, \"레벌루션 No.3\", 현대문학북스, 2002, 28∼30면.
\"GO\"의 경우는 \"Revolution No.3\"와는 조금 다르다. \"Revolution No.3\"에서는 그들이 삼류학교에 다니는 학생임을 숨기지 않고 \'성화여학
|
|
|
Go』는 사랑이라는 의미를 다각도로 바라볼 수 있는 작품이었다. 민족으로든 남녀관계로든 중요한 의미가 있으며, 국적이나 민족과 관계없이 인간으로서 누구를 사랑할 것이냐가 더 중요하다는 명쾌한 결론에 이를 수 있게 해준다. 내 친구들
|
|
메뉴펼치기
