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작성하게 할 수 있다. 이는 학습의 전이를 유도하기 위한 목적으로 다양하고 새로운 \"적용\" 상황을 설계한 것이라고 할 수 있다.
<예시자료3> 가네의 9가지 수업사태
1. 이론적 배경
2. 학습의 과정
3. 수업사태
<예시자료>
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하는 학습과제를 학습하기 위해서는 학습 유형이 달라야 한다는 게 학습에 대한 그의 교육사상이다. Robert Gagne
이론적 배경과 기본 구성
수업의 원리
목표별 수업 이론
학습 모형
학습의 영역
학습의 조건
학습의 사태
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인공위성 등의 하이테크와 녹음기, 그림 자료 등의 교수 매체
- 소프트 테크놀로지(무형의 도구) : 교수전략, 교수설계 원칙, 교수방법, 교수기법
▷교수공학
: 교수를 계획하고, 실행하고, 평가하는 교수 과정에 있어서 언제, 어디서, 어떻게,
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교육방법의 교육공학적 이해』, 교육과학사, 2013.
이형행, 『교육학개론』, 양서원, 2012.
윤광보, 『교육방법과 교육공학의 이해』, 양서원, 2008.
변영계, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2007. 1. 서론
2. 가네의 9가지 수업사태
2-1. 이론
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교육대학원 논문, 2008.
김주연, 가네(Robert Mills Gagne)의 9가지 교수사태를 기반으로 한 청음 교육, 제주대학교 교육대학원 논문, 2020.
민천식 외, 특수교육공학, 교육과학사, 2014.
백영균 외, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 2011.
신호
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