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학급 경영의 강조점, 지켜야 할 약속 등을 구체적 사례를 들어 설명해주기
② 환경정리 - 청소구역 정하기, 1인 1역 정하기, 교실 꾸미기,
③ 규칙 세우기 - 학급규칙 세우기, 모둠 구성하기
* 교실 앞이나 뒤에 모둠상황표를 만들어 모둠별로
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학급 경영을 위한 가상학급의 설계 및 구현, 한서대학교
양한기(2002), 고등학교 교원의 직무체계 정립 연구, 공주대학교
이춘재(1968), 학교 교육목표 구현에 관한 조사연구, 경기도교육청
이수은(2008), 담임교사의 학급운영 방식에 대한 중학생
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가상학급 모형 설계에 관한 연구, 한국과학기술원 석사
◎ 컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 교육적 기능
Ⅳ. WBI(웹기반학
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, 내가 나이가 들어 더 많은 경험과 추억을 가지게 되더라도 처음 맡은 우리 반 학생들과 그 때의 감동과 다짐은 영원히 잊을 수 없을 것이다. ○ 학생 이해하기
○ 수업하기
○ 학급환경 정비하기
○ 상담하기
○ 교사평가하기
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가상학급을 통해 e-Learning 활용>
Ⅱ. 우리나라 기업교육 발전사
1. 우리 기업교육의 역정
2. 기업교육의 태동기
3. 기업교육의 모색기
4. 기업교육의 성장기
5. 기업교육의 발전기
6. 우리 기업교육의 과제
Ⅲ. 기업교육의 제도적 기반
1. 기
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학급경영. 학지사
[2] 남한식(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[3] 장이곤(1999) 학교,학년,학급경영 . 형설출판사
[4] 김봉수(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[5] 김명환 외, 교육행정 및 경영; 형설출판사, 1982
[6] 염용철, 이해복, 김갑수, “리
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학급 전체의 학업 성취도를 향상시키는데 기여했으며, 50여시간에 이르는 공공시설 봉사활동을 통해 평소 봉사정신을 몸소 실천하였습니다.
3. 지원자가 보완하고 발전시켜야 할 사항이 있다면 이에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
일을
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가상 공간과 현실 공간에서의 만남에 대해 말하시오.
면접관에게 하고 싶은 이야기가 있으면 말하시오.
학급에서 도난사건이 발생했는데, 범인이 자신의 친구인 것을 본인만 알고 있다면 어떻게 할지 말하시오.
생활 과학에서의 ‘인간’
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