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, 내가 나이가 들어 더 많은 경험과 추억을 가지게 되더라도 처음 맡은 우리 반 학생들과 그 때의 감동과 다짐은 영원히 잊을 수 없을 것이다. ○ 학생 이해하기
○ 수업하기
○ 학급환경 정비하기
○ 상담하기
○ 교사평가하기
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경영방침을 동화나 옛날 이야기를 통해 들려주기
▷ 학급 경영의 강조점, 지켜야 할 약속 등을 구체적 사례를 들어 설명해주기
② 환경정리 - 청소구역 정하기, 1인 1역 정하기, 교실 꾸미기,
③ 규칙 세우기 - 학급규칙 세우기, 모둠 구성하
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학급경영에 미치는 효과\". 『초등교육연구』, 33(2), 45-68.
이명숙 (2021). \"현대 교실에서 나타나는 학생 문제행동의 유형과 지도 방안\". 『교육심리연구』, 28(4), 123-145. 목차
1. 서론
2. 드라이커스의 잘못된 가상적 목표 설정 이론
3. 우리
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학급경영\"이라는 목표를 세우고 1년 동안 학급을 운영한 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
1. 학급을 운영하는데 있어 학급경영의 주체가 학생들이라는 인식 하에 학생들의 의견을 최 대한 수렴하여 학급운영 연간 계획을 수립함으로
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시작 하기전-
1.학급경영의 목표
-3월-
1.급훈정하기
2.번호정하기
3.자리 배치
-4월-
1.4월 20일 (장애인의 날)
-5월-
1.5월 8일 (어버이날)
2.5월 15일 (스승의날)
-6월-
1.보국 보훈의 달
-7월-
1.방학
-학급의 통제와 훈육-
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학급경영. 학지사
[2] 남한식(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[3] 장이곤(1999) 학교,학년,학급경영 . 형설출판사
[4] 김봉수(1991) 학교와 학급경영. 형설출판사
[5] 김명환 외, 교육행정 및 경영; 형설출판사, 1982
[6] 염용철, 이해복, 김갑수, “리
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학급을 관리하시는지, 그리고 그에 대해 여러분은 얼마나 만족하고 있는지를 알아보기 위한 것입니다. 누가 어떻게 설문했는지는 모두 비밀에 부쳐지며, 연구 목적 이외에는 사용되지 않습니다. 최대한 솔직하게 작성해 주세요. 귀한 시간 내
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경영론. 청원: 한국교원대학교, 1996.
제주교육청. 열린교육. 제주: 삼화상사인쇄소, 1995.
조성자 편저. Maria Montessori의 자유개념과 자유작업의 원리. 서울: 중앙적성출판사, 1996.
한국교육개발원. \"국민학교 교수-학습 공간 재편성 모형개발.\"
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경영행정 대학원 석사학위논문
최규영(2005),학교폭력의 실태 및 예방 대책에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
최병찬(2003),학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정 사회복지대학원 석사학위논문.
청소년보
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가상 창고 모형 ………………………………………………15
<표 7> 일반 창고의 건설비용 내역별 원가 ………………………………………………15
<표 8> 창고의 기타비용 비율 ………………………………………………16
<표 9> 창고 운영비용 외
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경영 / 법 공통질문
2. 경제학부
3. 경영학과
4. 응용통계학
5. 정치외교학
6. 행정학
7. 언론홍보영상학부
8. 법학
9. 사회학
10. 문과대학 공통질문
11. 국어국문학
12. 중어중문학
13. 영어영문학
14. 사학
15. 철학
16. 문헌정보
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점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
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학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상
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학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II.
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학급경영계획
운영목표 밝히기
학교급훈 정하기
-교사의 자질
책임감 배려 존중 성실성 열정 문제해결능력 협동심 팀웍 역지사지 의사소통능력 경청 수용성 포용성 친절 자기관리능력 감정조절 감정이해 적극성 추진력 집중력 몰입 공감 이
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