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가설검정
가설검정의 예-Z검정
어떤 학급의 팔굽혀펴기 점수가 정규 분포하고 평균이 25개, 표준편차가 5라고 했을 때, 36개의 팔굽혀펴기를 기록한 홍길동 학생은 이 학급의 학생이라고 할 수 있을까?(단, 유의수준은 .05)
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가설 예>에서 해당되는 부분을 찾아 기호로 쓰시오. (10점)
1) 연구가설
2) 귀무가설
4. 다음의 내적 타당도를 위협하는 위험요인에 대해 설명하고, 이를 통제할 수 있는 방법 한가지를 설명하시오. (10점)
1) 대상자 선택편중 (
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가설설정
3.1 연구문제
3.2 가설설정
Ⅳ. 연구방법설계
4.1 연구방법 및 표본설계
4.2 측정방법 및 분석
Ⅴ. 연구결과 및 논의
5.1 신뢰도와 타당도 분석
5.2 이론적 모델검정
5.3 가설검정
Ⅵ. 결론
6.1 연구의 시사점
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가설
Ⅱ.연구방법
1.연구 설계
2.변수
3.신뢰도 타당도
4.자료분석방법(가설검정에 사용된 검정통계기법)
Ⅲ.연구결과
1.가설검정에 대한 검정통계량 및 유의 확률과 결과에 대한 해석
Ⅲ.연구의 결론
Ⅳ.자신의 비평 및 간호학적
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이해
제2부 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
제3부 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
제4부 학교체육에서 측정과 평가
제5부 수행평가
제6부 검사구성의 원리
제7부 체력검사장
제8부 기초통계
제9부 체형, 체지방, 체력의 측정
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