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역량 개발은 개인적 차원에서뿐만 아니라 제도적, 사회적 차원에서도 지원되어야 한다. 청소년지도사의 전문성 향상을 위한 체계적인 교육과정과 연수 프로그램, 현장 경험을 축적할 수 있는 다양한 기회, 전문가 간의 협력과 네트워킹을 지
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필수적인 요소가 되고 있다. 이러한 시대적 요구에 부응하기 위해서는 지속적인 연구와 실천을 통해 더욱 효과적인 교육 방법론을 개발하고 적용해 나가야 할 것이다.
8. 참고문헌
강경종, 김진모 (2019). 성인학습자의 진로개발역량 측정도구
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요구분석. 석사논문
임경화(2012). 직업능력개발훈련기관 경영실태 분석 및 훈련기관장 교육모델 개발. 도서출판 창보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 특징
2. 각 모형의 장단점 비교분석
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역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
1. 미래사회 인재의 특성
2. 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 가장 중요하다고 생각하는 5가지와 그 이유
II. 지속가능발전교육의 개
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요구사항을 자연스럽게 표현하도록 격려하고 경우에 따라서는 연극, 그림, 음악, 시나 일기와 같은 표현적 치료방법 등 비언어적인 방법을 사용해야 한다. 무엇을 알고 싶어 하고 진정으로 걱정하고 있는 것이 무엇인지 파악하고 미래에 대한
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