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가족캠프, 형제지원프로그램과 같은 가족참여활동을 확장하여 가족중심적 접근에 대한 인식을 높이고, 가족중심적 조기중재를 위한 여건을 조성해 나가도록 해야 할 것이다.
참고 문헌
석재은(1993). 장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을
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가족참여와 부모의 가족참여를 저해시키는 변인
1. 가족과 전문가의 관계변화
2. 부모의 가족참여를 저해하는 변인
ꊴ 가족지원 정책
1. 유아특수교육 수혜율
2. 장애아동 보육 지원
ꊵ 장애아동가정과의 인터뷰
1. A가정
2. B가
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가정 부모교육의 문제점과 지원방향
장애아동을 위한 특수교육과 여러 서비스들은 점진적으로 발전되고 정리되어 가고 있으나 장애아동 가족 특히 양육의 일차적 책임을 감당하고 있는 부모를 위한 프로그램은 필요성만 강조되었지 보편적
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장애아동 가족 내에서 비장애 형제들은 개인적, 가정적, 사회적으로 스트레스를 받고 있고 이러한 스트레스에 대한 요인들 중에서 부모의 양육태도를 가장 큰 원인으로 꼽을 수 있다. 그러나 이것은 반대로 부모의 비장애형제의 지지적인 양
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가족의 복지현황과 복지욕구
1) 노인 가정의 복지현황과 복지욕구
(1) 병든 노인과 가족
(2) 건강한 노인과 가족
(3) 노인과 가족 구성원간의 갈등
(4) 노인과 복지욕구
2) 장애인가정의 복지현황과 복지욕구
(1) 자녀 장애인 가정
(2) 부모 장
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가정 내 사회 병리적 현상의 증가
⑤ 보육대상 영. 유아 및 장애인의 증가
⑥ 개인주의적 가치관의 발전과 가족관계의 평등화 경향
3. 가족문제의 현황
1) 빈곤가족
2) 방임 및 학대가족
3) 이혼가족
4) 편부모가족
6) 계부모가족
7) 청소
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가족요구 충족을 위해서는 의로. 보건뿐만 아니라 복지, 주택, 노동의 행정부문의연계가 필요하다. 또 정신장애인이 어릴 경우나 사회 편견에 대한 정신보건 교육을 생각하면, 교육부문과의 협력연계도 필요하다. 이를 이해서는 이러한 여러
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가정폭력방지 및 피해자보호에 관한 법률
- 가정폭력 : 가정구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산상 피
해를 수반하는 행위
☞ 교제관계에서의 폭력은 가정폭력의 범주에 속하지 않음. 1.가정폭력의 이해
2.아동학대
3.
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아동들이 환경에 대한 이해를 높이고, 아이들의 신체적.정신적 건강을 증진시킨다.
2) 환경 교육 확대
희망 에너지교실 등 지역아동센터에서 비전·환경·직업 교육 등의 다양한 환경관련 프로그램을 만들어 아이들의 꿈과 비전을 키워 주기
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부모사망+부모질병+부모이혼 등
○ 비행, 가출 = 비행+가출+부랑
<보호유형별 요보호아동 현황>
○ 시설보호 = 아동양육시설+일시보호시설+장애아동시설+공동생활가정 요보호 아동
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