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법의 개발과 활용.
6) 아동복지의 효과적인 전달체계 구축
7) 재원의 확보
3. 아동복지의 과제
1) 부모에 대한 교육의 강화.
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
4) 아동양육 보호시설의 소 규모화
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법(둔감법)
Ⅶ부 행동수정의 특수문제
20. 인지-행동치료
21.환경 행동 행동수정
22. 행동상담
23. 행동수정의 발전 역사와 윤리문제
Ⅷ부 행동수정의 연구법
24. 행동수정의 연구설계
25. 행동의 관찰과 측정
26. 행동관찰 결과의 표현방
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법 19
E. 운영의 제한 19
Ⅵ. 운영의 실제 20
A. < 운영 중점 1>의 실행 20
B. < 운영 중점 2>의 실행 32
Ⅶ. 운영에 대한 평가 66
A. 아동의 예절 생활 습관 형성 66
B. 가정에서의 예절 교육 74
C. 예절 지도 자료에 대한 평가 74
Ⅷ. 결론 및 제언
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가정 하에
본 과제를 진행
≪ 그 림 ≫
연구 설계 과정
◉ 설문 조사 법 및, 인터넷을 통한 문헌 연구법을 선택함.
◉ 설문 조사 대상은 경북대 학생 무작위로 100명 선출 (남 43 , 여 57 ) 비만과 자신감과의 연관 관
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연구및지도법,
2.실습목표 및 실습지원 동기
실습목표 : 서울가정법원 소년자원보호자실의 역할을 알고 그 역할을 수행하는데 필요한 여러 가지 지식과 기술들을 습득한다.
실습지원 동기 : 서울가정법원에서 하는 일이 무엇인지에 대해 많
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연구원, 2008
윤지영, 「육아휴직제도의 현황 및 문제점」, ‘사회보장법연구’ 제 7권 제2호, 2018
김희정, 「육아휴직 정석: 육아휴직, 제대로 쓰기로 했다」, 처음북스, 2021
정성훈, 「육아휴직 모범국가 독일 최대 3년간 쉬고 유연근무도 자유
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법으로는 질문지조사법, 면접
조사법, 관찰조사법, 사례연구법, 검사연구법 등이 활용된다. 검사연구법으로 수
집되는 자료로는 지능검사, 적성검사, 학력검사, 흥미검사, 성격검사 등의 자료가
있다.
2/ 정보활동(information service)
정보활동은
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긍정적 관심
Ⅴ. 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 지역사회
4. 사회문화체계
Ⅵ. 사회복지실천에의 적용.
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료의 과정
3. 치료기법
Ⅵ. 공헌점 및 비판점.
Ⅶ. 참고문헌.
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대체로 정 상에 가까운 사람들을 위해 주로 발전해 왔다는 사실 때문에 일반인에게 좀 더 가까운 상담치 료가 될 수 있다는 장점이 있다.
Ⅴ. 프로이드와 로저스 이론의 비교
참고문헌
1. 심리학과 인간이해 프로이드, 스키너, 로저스 / 이영만
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연구법에 대해서 기본지식을 가져 전문가다운 면모를 보여 줄 수 있어야 한다. 또 상담실과 교무실에 앉아서 학생들을 기다리기보다 적극적으로 학생들을 찾아갈 수 있도록 한다.
(5) 학교상담실의 기능
학교 상담실은 학생만 이용하는 것이
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