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. 청각장애아동의 직업교육
1. 청각장애특수교육의 대상
2. 청각장애 직업교육의 목표
Ⅶ. 청각장애아동의 재활교육
1. 호흡훈련
1) 호흡법
2) 폐활량 증대 훈련
2. 조음기관 훈련
1) 입술훈련
2) 혀훈련
3) 턱훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정
·자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동
집단적, 자주적, 실천적 활동 강조
농업에 관한 교과
미래의 농업 환경 반영
·유사 과목 통폐합
·과목 신설 : 「농업 이해」, 「농업 기초 기술」, 「농업 정보 관리」
공업에 관한
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과 설계, 서울 : 문음사
◇ 신옥순 옮김(1991), 교육연구의 새 접근-질적연구, 교육과학사
◇ 신호철(2005), 질적연구와 양적연구, 가정의학회지제26권:J Korean Acad Fam Med
◇ 염시창 역(2001), 통합연구방법론: 질적 양적 접근방법의 통합, 서울 : 학지
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정적 영향을 다시 조명하는 경향이 일어나고 있다. 이에 관해서는 결론이 제시되기보다 각 교실에서, 혹은 가정에서 유아들에게 컴퓨터를 제시하는 성인들이 긍정적, 부정적 효과를 감안하여 상황에 맞게 제시하는 지혜가 필요하다.
인터넷
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과정에 반영사항
Ⅲ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 내용체계
Ⅳ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 지도중점
Ⅴ. 초등학교 3학년 사회과(사회과교육)의 지역화학습
1. 우리 고장의 모습
1) 단원목표
2) 단원의 지도상의 유
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기술개발 확대 및 강화는 필수 과업이라고 생각한다.
재생 에너지의 기술개발은 물론이고 정부가 추진하고 있는 보급 정책에 모든 국민이 인식하고 필요성을 느껴 참여해야 한다.
평소에 신재생에너지에 대해 알고 있었지만, 이번 과제를 통
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정을 위해 투약도 필요할 수 있음
대상자의 사회적 관계를 다시 열기 위해 지지적이고 의미있는 새로운 인간관계와 경험을 만들 수 있는 시도도 이루어져야 함
긍정적 관계수립을 위해 수용과 관심을 보임
부정, 죄의식, 비애 또는 분노 같은
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과(학습, 교육)의 교수학습지도
1. 도덕과 교수-학습의 기본 원리
1) 정합성의 원리
수업 목표와 내용 그리고 방법 사이에 논리적실제적 일관성과 통일성이 이루어져야 하는 원리
2) 인지화의 원리
어떤 도덕적 가치 규범을 가르침에 있어 그와
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과서 주식회사,2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실
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정신의료와 재활, 신한출판사
- 정원철(2000), 정신보건사회사업론, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신분열증의 정의
Ⅲ. 정신분열증의 원인
1. 심리사회적 요인
1) 경제적 어려움
2) 스트레스
3) 가정불화
4) 영양결핍
2. 생물학적 요인
1) 신
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