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가정실태
학급경영의 기본방향
학급경영관, 학급교육목표, 학급경영방침, 노력중점
학급경영조직
교육과정 운영
일과계획, 교육과정운영시간 누가기록,
교과별 학년목표 성취수준 평가기록
특별활동 운영
특별활동 지도계획 등
재량활동
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가정과 학교에서는 교사가 사랑으로 학생들을 감싸 안아준다면 더 이상의 교실붕괴의 현상은 초래하지 않을 것이라는 것이다.
훗날 다음세대의 교사가 될 차세대 주자로서 지금의 이 마음가짐을 퇴색해 버리지 않을 것을 기약하며...
참고 문
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정책
게임산업이 전자산업의 주류로 부상하고 있다고 보고 게임산업육성
-하드웨어 개발이 중심을 이루는 아케이드 게임기와 가정용게임기 개발을 위한 자금 조성 계획
-가정용 게임기 개발을 위한 대기업과 게임 SW업체가 함께 참여하는 컨
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과에 진학하는 경 향이 많기 때문에 외부로부터 대학입시 준비학교라는 비난의 이유가 되고 있는 것이 다.
Ⅲ. 결 론
- 개선 방안 및 나아가야 할 길
가장 시급히 해결해야 할 것은 특목고의 위상에 대한 재정립이다. 영재학교가 세워지고 있
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정상화
- 2008년까지 학교에서 이루어지는 모든 평가 활동이 교육적으로 이루어지도록 하고, 특히 교수-학습 방법을 개선하는데 학교 성적이 활용되는 풍토를 조성한다.
10. 교육 성과의 수월성 추구
가. 현황 및 문제점
1) 상급학교로 갈수록 학
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정의를 가질 수 있었다.
수업 공학(교수공학, 교육공학)이란 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다(Seels & Richey, 1994년).
요약 및 정리
첫째, 시각교육의 발달
- 언어 중심의 교육방법에서 구체적인
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학습자의 요구와 능력을 고려하지 않은 교수-학습 지도를 해왔다. 교육내용은 오지 교과서의 모든 내용을 빠짐없이 가르쳐야 한다고 믿어왔고, 교사는 자신이 가르쳐야 할 교과의 모교, 내용, 방법에 대한 치밀한 계획이나 학습자의 개인차를
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정보를 제공하는 정보제공력
나. 전문적 자질
① 폭넓은 교양교육 ② 전문성 교육 ③ 교수기술
④ 교육과정 역할에 관한 명확한 인식
⑤ 지도성 기술 ⑥ 학습자료와 교수방법에 관한 지식
⑦ 생산적 교수학습 요소를 평가하고 해석할 수 있는
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유아들이 행복해지게 도와야 한다.
아이를 행복하게 하는 것은 아주 작은 일에서부터 시작된다는 것을 알아야 한다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 목소리 듣기
A. 유아들의 목소리
B. 부모의 목소리
C. 교사의 목소리
Ⅲ. 문제점 개선에 대한 제언
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과교육에 대한 전문성을 심화·확대시킴으로써 교육의 질적 제고를 가져올 수 있다.
③ 학년경영 및 교과경영
학년경영에서는 동학년 교사가 모여 동학년의 교육목표 및 방침의 수립, 교과내용의 정선, 교과진도의 협의, 교수·학습 자료의 활
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