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지도 활동
(4) 정치활동 - 진로를 정확히 이해, 능력과 흥미에 맞는 분야찾기에 도움
(5) 추후지도활동 - 지도 수행후 계속적인 상태 살피기
(6) 특수아동에 대한 지도
(7) 교육연구 및 교직원의 협의활동 - 교직원들의 분담 업무
(8) 학부모 및 지
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가정하여 정의 할 현재 초등학교에는 약 15만 명 이르는 지적. 학문적 영재들이 있는 것으로 추산된다.
그러나 평재아를 중심으로 수업이 진행되는 현행 평준화된 교육제도 하에서 남보다 지적 능력이 뛰어난 영재가 적절한 지적 도움을 받지
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지도
3. 농어촌학교 교원에 대한 신뢰추락 문제
4. 농어촌학교의 환경과 특성을 무시한 획일적 교육과정운영 문제
5. 교육과 보호의 복지체제미흡 문제
6. 분교와 소규모 학교에 대한 차등지원 문제
7. 학생의 진로에 대한 불안감 문제
8. 학
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교육대학원 석사학위논문, 국회도서관
유은아, 초등학교 교사에 대한 발달지향적 평가모형 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사 발달(교원 발달)의 정의
Ⅲ. 교사 발달(교원 발달)의 기본 가정
1. 모
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교육개혁 없이는 교육의 발전이 힘들다고 생각한다. * 목 차 *
Ⅰ. 서론
< 본 리포트의 의의 >
Ⅱ. 본론
< 미국교육이야기 줄거리 >
서언： 교육의 위기 한국에만 있는가?
제 1부 교육은 먼저 가정에서 이루어져야 한다
1. 시민
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모형을 기반으로), 이화여자대학교 대학원.
3. 청소년과 미래(2019), 청소년복지론, 학지사.
4. 홍지선(2018), 진로적응성이 높은 학교 밖 청소년의 학업중단과 대학진학 경험 연구, 인하대학교 교육대학원.
5. 전주희(2017), 학교 밖 청소년의 적응유
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교육(과외, 학원)과열의 현황
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)과열의 쟁점
1. 잘못된 입시정책과 선발 기준
2. 학부모의 과도한 교육열과 경쟁의식, 가정적 여건
3. 평가지향의 학교문화
4. 일부 교사의 나태와 매너리즘적 경향
Ⅵ. 사교육(과외
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교육과정 편성·운영
서외순(2001) - 실태 조사 분석을 통한 재량활동 교육과정 편성 운영의 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논문
서울특별시 교육청(2002) - 고등학교 창의적 재량활동 지도자료
인천
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교육의 옹호론자
열린교육의 수업 방법
통합수업
1. 통합수업의 개념과 유형
2. 통합수업의 개발영역
3. 통합수업 전개의 과제
개별화 수업
1. 개별화 수업의 의미
2. 개별화수업의 구성요소 및 학습에 대한 기본 가정
3. 개별화 수업
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교육의 옹호론자
열린교육의 수업 방법
통합수업
1. 통합수업의 개념과 유형
2. 통합수업의 개발영역
3. 통합수업 전개의 과제
개별화 수업
1. 개별화 수업의 의미
2. 개별화수업의 구성요소 및 학습에 대한 기본 가정
3. 개별화 수업
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