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가정폭력에 대한 개입과 연계에 관한 교육 부족
- 가정폭력 개입기관에 피해자보호와 가해자처벌에 대한 업무지침구비 및 가정폭력 기관간의 연계에 대한 지침 삽입
- 정부 및 공식적인 체계를 통한 교육 필요
법적
요인
- 피해자 수술 시
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가정 구성원의 성행, 경력, 가정상황과 가정폭력범죄의 동기, 원인 및 실태 등을 밝혀서 이 법의 목적을 달성할 수 있는 적정한 처분이 이루어지도록 노력하여야 한다.
- 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특별법안 제19조
법원은 정신과의사,
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가정폭력을 보고 더 이상 사생활로 치부하지 않고 범죄로 인식을 시키고 적극적으로 신고할 수 있도록 교육을 한다.
5. 초등학교 혹은 유치원 때부터 가정폭력에 관한 과목을 만들어서 적극적인 교육이 필요하다.
6. 대중매체의 모니터를 확실
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법
2. 스토킹 범죄의 관련사례
(1) 국내 연예인 스토킹 범죄 관련사례
(2) 국외 연예인 스토킹 범죄 관련사례
(3) 일반인 스토킹 범죄의 관련사례
III. 대책
1. 우리나라의 대응 및 문제
(1) 스토킹 행위 처벌에 적용 가능한 형법 및 대응
(2) 스토킹
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관한 체계적 교육 실시
- 가정과 학교에서의 체벌 에 대한 개념 정립
- 가부장적 문화타파
- 대중매체에 대한 폭력성의 규제
- 폭력신고의 의무화 등을 들 수 있겠다.
-참고문헌
조추용, 오정옥, 한성심, 이채식 공저(2001) 가족복지론. 창지사
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등에 대하여
알아보고 촉구하여야 합니다.
3. 가정폭력범죄 조치
① 가정폭력으로 신고하더라도,
수사기관의 수사와 법원의 재판 등을 거쳐
가해자가 일정한 보호처분이나 처벌을 받기까지는 상당한 기간이 소요되기
때문에,
그 기간 동
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법은 일반적인 부작위에 의한 범죄유형에 관한 원칙적 규정과 법률상 또는 계약상 보호의무 있는 자에 의한 유기행위만을 처벌하는 규정만을 설치하고 있을 뿐이다. 결국 엄밀한 의미에서 구조거부행위를 처벌하는 규정은 존재하지 않고 있
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가정폭력특례법은 ‘가정의 원상회복’에 치우친 나머지 형사처벌을 꺼리는 듯한 입장을 취하고 있다. 가정폭력특례법 제9조가 가정보호사건의 처리기준으로 행위자의 성행, 사건의 성질 동기 및 결과 등 불명확한 기준을 제시하였을 뿐 아
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폭력의 원인
1) 기능주의적 시각
2) 갈등주의 시각
3) 상호 주의적 시각
4) 교환주의 이론
2. 가정폭력의 심각성
3. 여성에 대한 가정폭력 실태
4. 최초의 전국 가정폭력 실태조사 (2004년 9월 ~ 12월까지 조사)
5. 가정폭력정책의 핵심 내용
1) 특례법
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