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계로서 극적인 변화가 일어나기 때문이다. 따라서 유아의 발달단계를 향상시킬 수 있는 가정환경을 살펴보면 다음과 같다. 가정에서의 물리적 환경, 부모의 관심과 태도, 풍부한 어휘를 사용한 언어적 상호작용이 유아의 발달단계를 향상시
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유아의 발달수준과 기본생활습관과의 관계”, 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
고유미 (2009). 부모의 의사소통 유형과 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력의 관계. 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김경후 (2011) 가정의 문식환경
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유아발달과 교육』, 학문사, 2018.
한순미, 『유아 수학교육의 이론과 실제』, 동문사, 2021.
박혜경, “유아 수학교육에서의 구성주의 접근”, 유아교육연구 제37권, 2019.
정은진, “가정환경이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향”, 유아교육학
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가정환경이 유아발달에 미치는 영향과 교사효능감의 조절효과 = The Influences of Home Environment on the Early Childhood Development: Focusing on Moderating Effects of Preschool Teachers\' Self-efficacy, 김수정, 정익중, 육아정책연구, Vol.9No.1[2015] , 2015,
http://www.riss.kr/search/
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유아발달에서 사회인지발달이란 유아에게 사회적 능력을 향상하기 위한 필수 능력이라 할 수 있는데, 유아교육기관과 가정에서는 이 능력을 발달시키기 위한 다양한 프로그램을 개발하고 노력하는 일은 매우 의미가 크다 할 수 있을 것이다.
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